Le mot du professeur.
L’idée de cette activité était d’expérimenter une manière nouvelle de suivre la lecture des livres par les élèves.
A partir de catégories de recherche prédéfinies, chacun devait au fil et au rythme de sa lecture rédiger le journal de bord.
En voici quelques productions utilisées en classe pour élaborer une remédiation méthodologique sur l’activité qui sera à nouveau proposée dans les prochains mois sur d’autres ouvrages :
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