Mes zélèves de quatrième, qui étudient la lettre ouverte de Victor Hugo aux habitants de Guernesey, pourront commenter cette illustration…
Que peut-on dire de cette Une ? L’auriez-vous imaginée ?
Chres zélèves,
Un article à lire dans Le Monde ce matin, dont je vous copie ici le début.
“Après avoir décliné au profit de l’anglais, la langue de Molière pourrait-elle retrouver son rayonnement international dans les décennies à venir au point de devenir la prochaine langue universelle ? Une étude de la banque Natixis, reprise par le magazine Forbes, projette que le français devienne la langue la plus parlée au monde à l’horizon 2050.
En cause : la langue française est en pleine expansion et se diffuse dans les zones les plus dynamiques du monde, notamment en Afrique subsaharienne. A tel point que le français devrait être parlé par 750 millions de personnes dans le monde en 2050, contre 220 millions de francophones recensés en 2010, estime Natixis. Elle deviendrait ainsi la langue la plus parlée au monde, devant l’anglais et le mandarin.”
Vous voyez, j’avais raison d’insister pour vous convaincre de l’importance de maîtriser votre langue ! Où est Le Fils Spirituel de L’Inconnu ? Qu’il lise cet article, nous en reparlerons demain en cours, en abordant la séquence grammaire… 😉
Aujourd’hui, journée sous le signe de l’éducation aux média : tous les zélèves de l’option ont participé au concours “Faites la Une”.
Journée épuisante (sisi, je mets au défi bien des gens d’animer six heures d’activité journalistique avec 23 ados dans un CDI), dont les zélèves vous parleront ici mieux que leur prof, n’est-ce pas ? Johanna m’a jugée un brin stressée : elle avait raison ! O combien ! Et pour cause ! A la fin de la journée, nous n’avons pu imprimer que cinq Unes… Eh oui, quand on vous dit que le temps passe vite. Carpe Diem, comme vous le conseillaient Johanna, Messaouda, Naouale et Dehbia dans leur Une, mais n’oubliez pas de travailler… Certains ont joué à la tortue et sous-estimé la cruauté du temps qui passe… inexorablement, et sans nous attendre…
Merci à tous, quoi qu’il en soit, pour cette journée comme on n’en fait pas assez. De celles qui nous font (encore plus) aimer ce métier.
Il ya des cas comme moi, qui ont honte seulement d’un parent sur deux. Certain dirons que ce n’est pas logique, d’autresque je suis “grave”, mais c’est point de vue, je l’exprime.
Moi, par exemple celle dont j’ai un peu honte, c’est ma mère. Vous savez, quand vos mamans vont chez le médecin, dans la salle d’attente, quand elles parlent très fort ou bien quand elles parlent à une amie puis qu’elles racontent notre vie, quand elles sont gentilles avec nous devant les autres puis après elles nous crient dessus, toutes ces choses qui nous font honte devant les autres.
Heureusement que je suis assez grande pour que la mienne ne m’emmène pas au collège, là aurait été le désastre, je pense. Puis, regardez leur style vestimentaire, nous ne sommes plus dans les années 70, c’est fini ça ! Même ma prof de français, elle s’habille en mode “jeune”, selon moi. Comme quoi, elle est un exemple (je fais référence à mon article en début d’année, sur vous m’dame).
Ensuite, celui dont je n’ai pas vraiment honte, c’est mon père. Je dis “vraiment” car c’est vrai qu’il blague beaucoup et avec tout le monde, même avec des personnes qu’il ne connaît pas, que ce soit dans les magasins, au collège, dehors, à la maison. Mais mon papa, c’est le plus beau, sur ce point là, lui, il s’habille très bien et juste. Il est à la mode, même s’il vient de loin…
La différence, ce n’est pas l’amour qu’on porte à chacun d’eux mais comment on les ressent et ce qu’ils dégagent d’eux même. C’est vrai qu’on aime tous un parent plus que l’autre parce qu’il y en a un qui vas plus nous offrir de cadeaux, ou être moins exigeant, ou tous simplement car on a plus d’affinité avec, mais jamais pour leur amour car ils sont censés nous aimer tout le temps, toujours et à n’importe quel moment où l’on a besoin d’eux.
Peut être qu’il y a une vraie différence entre nos parents, mais est-ce grave, d’en aimer un plus que l’autre, ou d’avoir honte de l’un et pas de l’autre ? Telle est la question.
Nous sommes très énervées aujourd’hui en media car hier, après nos distributions de nos chers “Pink Paillettes” dans les deux cours, à la fin de la récréation, nous en retrouvons un par terre…
COMMENT oser faire ça !!? Messaouda et Johanna n’en revenaient pas ! Leur travail en était réduit à être jeté dans la cour ! Nous trouvons que cela n’est pas du respect envers nous, rédacteurs ! Nous faisons des articles pour vous et, en retour, vous vous permettez de le jeter par-terre… Si vous ne voulez pas nos Pink Paillettes, rendez les nous en mains propres, en plus, d’autres élèves me l’ont rendu en main, à moi, Gayan, et cela ne m’a pas gênée, au contraire, ils sont dans leur droit. Mais nous trouvons que cela ne se fait pas de les jeter par terre.
Nous remercions les personnes qui ont lu nos articles, qui ont critiqué et ceux qui ont été honnêtes en nous le ramenant en mains propres. Et nous vous invitons à visiter le Torchon et nous aimerions que vous vous exprimeriez librement.
Paul Bernard, vous connaissez ? Non ? Personne ? Normal, il a été pendant longtemps la simple plume de François Hollande, chargé d’écrire jusqu’à la moindre virgule ses discours. Eh bien je suis désolé de vous apprendre qu’il a démissionné suite à des problèmes familiaux.
Malgré tout, je sais ce que vous êtes en train de vous dire, “mon dieu, mais qui est la nouvelle plume de François Hollande ?! ” ou peut-être “Mais qu’est-ce que ça peut me faire ! “, eh bien, dans les deux cas, je vous l’annonce, la nouvelle plume du président de la république, du président de tous les Français, du chef de l’état, du roi de l’anaphore, de l’homme au scooter…est…suspense…Pierre-Yves Boc.
Bon, j’imagine que ce nom ne vous dit pas grand chose non plus mais c’est là qu’intervient l’information : Pierre-Yves Boc n’est autre qu’un spécialiste du Gangsta-Rap ayant étudié un très grand nombre de rappeurs U.S. Non, je ne blague pas, peut-être que dans quelques mois, nous retrouverons un nouveau président, je vous laisse imaginer…
Oui ça fait peur, enfin bref,il y a du boulot…
TitanFall, est un FPS fait par les créateur de Battlefield, NBA Live, Need For Speed, FIFA football et bien d’autres qui est sorti le 13 Mars 2014. Le jeu se joue uniquement en ligne, il se joue sur Xbox One, Xbox 360 et Pc avec soit une manette, soit un clavier et une souris. L’éditeur est Electronic Arts et le développeur est Respawn Entertainement.
Acteur de la guerre :
-L’IMC (Interstellar Manufacturing Corporation) est un empire commercial impitoyable d’extraction des matières premières indispensables pour les Titans, ces monstres de métal pilotés par des pilotes, vu que l’IMC ne respectent pas le protocole, alors la milice agit…
-La Milice (coalition regroupant des brigands, des pirates, des mercenaires et des propriétaires terriens) ils se revendiquent être le bras armé du pacte de défense territoriale de la frontière.
Personnages :
-L’IMC est contrôlé par le vice-amiral Graves, son bras droit, le mercenaire Bliks et le robot Spyglass.
-La Milice est contrôlée par MacAllan un vétéran des guerres des Titans, Bish en référence à Bishamon, le dieu japonais de la guerre parmi les sept divinités du bonheur et Sarah qui a vu tout ses proches mourir par l’IMC, elle décide de s’engager comme agent secret.
On contrôle un pilote qui peut monter dans un titan au bout de 3 minutes, on peut écourter ce temps en tuant des soldats contrôlés par une intelligence artificielle.
Du lundi 17 au vendredi 21 mars, nous, les quatrièmes allons dans la région des volcans : l’Auvergne. Pour ce voyage pédagogique, nous sommes répartis en deux groupes, le premier part du 17 au 19 mars et est composé des 4°1, des 4°4 et de la moitié des 4°5. Moi je fais partie du deuxième groupe qui est composé des 4°2, des 4°3 et de l’autre moitié des 4°5. Le village où nous allons s’appelle Saint Genès Champanelle. Nous partons en bus, à 6h30 et nous arriverons en Auvergne vers 12h00. Quand on sera arrivé, on rejoindra les autres élèves pour faire un pique-nique avec eux.
Puy de Lemptégy Chaine des Puys
Le programme est le suivant :
Mercredi:
6h30 : Départ de Châtellerault en direction de Saint Genès Champanelle
12h00 : Arrivée et pique-nique avec tous les 4èmes
14h00 : 14h00-17h00 : Visite au Puy de Lemptégy
17h30 : Installation au lieu d’hébergement Archipel Volcans
19h00 : Dîner
20h00 : Temps de travail et jeux de société.
Jeudi :
7h30 : Réveil et petit déjeuner
9h00-12h00 : Escalade sur le mur municipal d’Aydat (pour la moitié du groupe) et pour l’autre moitié du groupe course d’orientation
12h00-14h00 : Pique-nique
14h00-17h00 : Inversement des groupe pour les activités
17h30 : Retour au centre
19h00 : Dîner
20h00 : Temps de travail et soirée dansante
Vendredi :
7h00 : Réveil, petit déjeuner et rangement des sacs
9h00-12h00 : Randonnée sur le Puy de la Vache
12h00 : Pique-nique à la maison des volcans d’Auvergne de Montlosier
13h00 : Départ pour Châtellerault
18h30 : Arrivée au collège.
Une étude récente tendrait à prouver que, si nos zados font des fautes d’orthographe, ce n’est pas parce qu’ils passent leur vie à textoter, smser, tweeter… Non, non, non : trois fois non. L’étude conclut que les zados qui font des fautes dans leurs textos en faisaient déjà dans leurs copies. Et inversement, ceux qui ne font pas (trop) de fautes d’orthographe n’en feraient pas non plus sur les réseaux sociaux.
– Mais, et pourtant, dans les commentaires sur ce Torchon, que de fautes, que de fautes ! me direz-vous, à raison…
La conclusion de l’article de l’AFP fait peur : il serait envisagé d’utiliser les textos des zélèves pour leur enseigner l’orthographe. Décidément, Madame Bovary attendra…
“Loin d’être une menace pour le niveau d’orthographe des jeunes, les SMS seraient donc surtout «une occasion nouvelle et supplémentaire de pratiquer l’écrit». En outre, l’écrit traditionnel enseigné à l’école ou les textos rédigés en dehors de tout cadre institutionnel «dépendent des mêmes capacités cognitives», indiquent les chercheurs.
Des études récentes sur les langues anglaise et finlandaise ont également démontré qu’il n’existait pas de lien entre le niveau en orthographe d’élèves de 9 à 12 ans et la densité de fautes dans les SMS.
Etant donné que le téléphone mobile et les SMS sont utilisés avec facilité et enthousiasme par les adolescents, «ils pourraient donc être utilisés comme support d’apprentissages scolaires, idée que l’Unesco avait déjà soutenue en 2010», jugent les chercheurs.
Ces travaux sont publiés dans la revue Journal of Computer Assisted Learning.”