[Rencontres avec les élèves de CM2 de l’école de Châtillon] Châtillon CM2-Parthenay 6B

Vendredi 15 février 2019

Après avoir analysé chacun de notre côté (6^ème collège Mendès France de Parthenay et CM2 de l’école ST Exupéry de Chatillon) la problématique du dispositif ECORCE attribuée cette année, à savoir « Le maintien d’une biodiversité des plantes sauvages aux alentours et dans le potager favorise-t-il la qualité et la quantité de sa production alimentaire ? » et échangé nos productions respectives…

Nous nous retrouvons aujourd’hui au collège pour découvrir ce que contient la malle à indices.

Recette de la soupe d’ortie, photo d’un drôle d’insecte, fagot de sureau, granulés à limaces…

Et une balance !? …quel drôle d’indice !?

Difficile de faire le lien entre certains indices et notre problématique.

D’ailleurs, c’est quoi une « plante sauvage » ? …la même chose qu’une « mauvaise herbe » ? Si c’est le cas, ça ne doit pas être très bon pour notre potager. Mais certains indices nous montrent qu’elles semblent aussi être utiles.

Alors les « plantes sauvages » peuvent-elles nuire au potager ? Sont-elles utiles ? Peut-on les utiliser ?

Que d’investigations à venir !

Les élèves de 6^ème B du collège Pierre Mendès France