Fév 17

Utiliser l’ENT pour différencier

Les outils numériques peuvent aider les élèves en difficulté à accéder à des ressources pédagogiques adaptées. C’est la notion d’accessibilité pédagogique.

Créer des environnements qui facilitent…

Dans l’ENT i-cart certaines applications donnent la possibilité de personnaliser la commande pédagogique en se focalisant sur des procédures cognitives de haut niveau (compréhension du sens, planification d’action, résolution de problème) et en exonérant temporairement l’élève de certaines procédures cognitives de surface (le déchiffrage, l’orthographe…).

Faire des consignes à l’oral, proposer des dictées enregistrées…

balado-ent-iconeL’utilisation de l’outil balado permet de créer des groupes d’élèves à besoin particulier et de leur distribuer du travail de façon plus personnelle. Les élèves, placés dans un environnement propice (dans une salle du CDI, à la maison, dans un coin de la salle de cours équipée de postes), vont alors réaliser leur activité à leur rythme avec des activités de type tutoriels. Des ressources particulières pourront être mises à leur disposition pour les faire progresser sur des points précis (le correcteur orthographique, Dicom, ….).

Partager des ressources, communiquer avec ses élèves

owncloudLes outils de partage tels Owncloud ou le réseau pédagogique accessible à l’extérieur de l’établissement via les applications ajaxplorer ou pydio, permettent de prolonger la relation pédagogique et de faire le lien avec les parents en mettant à leur disposition des outils pédagogiques adaptés.

roundcubeLa boite mail roundcube permet de mettre facilement en relation parents, enseignants, élèves et tout personnel de l’établissement.

moodleEnfin la plateforme de e-learning Moodle intégrée à i-cart offre de grandes possibilités de différenciation pédagogique et même un module de classe à distance pour les élèves absents  par exemple. Mais l’utilisation de cet outil, plus complexe, nécessite une formation spécifique.

moodleactivite

Pour aller plus loin :

On voit l’intérêt que peuvent constituer les TICE à cet égard, puisqu’elles permettent précisément d’apporter à l’élève handicapé dans le contexte scolaire les aides techniques compensatrices qui vont lui rendre accessibles les apprentissages.
=> Le site l’école pour tous du Scéren , des ressources logicielles pour favoriser la réussite de tous les élèves.
Jan 23

Quels apprentissages numériques dans i-cart ?

Le numérique pédagogique : un espace et un temps à investir ?

Le numérique, et plus particulièrement le Web 2. 0 (ou Web interactif), permet de diversifier les façons de travailler avec les élèves en proposant de nouveaux espaces de travail (on peut créer des classes virtuelles où inverser la pédagogie  et permettre un accès à des ressources plus pertinent) et en favorisant les temps d’échanges synchrones ou asynchrones pendant lesquels la relation pédagogique peut se prolonger (au-delà du temps relationnel physique) et prendre différentes formes (tutorat, aide de pairs à pairs…).

ENT ou Web 2.0 ?  La plus-value éducative…

L’ENT est pensé comme un espace numérique intermédiaire, plus sécurisé et protégé que les applications du Web 2.0, qui nécessitent souvent la création de comptes (autant de comptes que d’applications) et induisent, par la gratuité des services proposés, des utilisations souvent méconnues et publiques (à ce propos, qui prend réellement le temps de lire les conditions d’utilisation de tel ou tel outil en ligne ?). Les traces (que ce soient des photos ou des commentaires) laissées par chaque utilisateur de ces applications constituent leur identité numérique, celles-ci ne disparaissent pas automatiquement dès que l’on n’utilise plus lesdites applications, et peuvent nuire, à terme, à l’identité numérique.

 

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Jan 05

Paramétrer sa page personnelle et apprendre à gérer des informations

Dans l’ENT i-cart, vous avez la possibilité de paramétrer votre page personnelle (Home) afin de gérer des informations en utilisant des “widgets” (petits outils permettant d’obtenir des informations) ; Vous pouvez également inciter vos élèves à s’initier à quelques techniques visant  la sélection d’informations (B2i, domaine 4 : chercher et sélectionner l’information demandée).

fluxinfos

Dans I-cart, parmi les outils permettant de gérer des informations vous avez :

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Déc 08

Utiliser Moodle dans i-cart : se familiariser avec le e-learning

moodle

L’ENT i-cart dans sa version 2.3 met à disposition une plateforme  “Moodle (2.2.4)” pour proposer d’utiliser le potentiel du  e-learning.

Moodle est une plateforme d’apprentissage sous licence libre, largement utilisée et gratuite qui favorise une approche collaborative.

Pourquoi recourir au  e-learning  ? Extrait du guide “Méthodologies pour le développement de cours e-learning”

Il existe deux approches générales de l’apprentissage numérique  : l’auto-apprentissage  et la formation facilitée/dirigée par un formateur.
Les apprenants en auto-apprentissage sont seuls et complètement indépendants, tandis que les cours de formation facilités et dirigés offrent différents niveaux de soutien de la part de tuteurs et de formateurs et permettent une collaboration entre les apprenants.

Ce qu’il faut savoir sur le e-learning avant de se lancer…
Les approches en matière d’apprentissage numérique peuvent combiner différents éléments, notamment :
(a) le contenu d’apprentissage; 
(b) e-tutorat ;
(c) l’apprentissage collaboratif ; et
(d) la classe virtuelle.

Contenu de la formation numérique
Le contenu peut inclure :
> des ressources d’apprentissage simple;
> des leçons en ligne interactives ;
> des simulations électroniques ;
> des outils de travail.
Il est possible de proposer aux apprenants des services qui ajoutent des dimensions humaines et sociales afin de les aider durant le processus d’apprentissage.

Le e-tutorat permet de fournir un soutien aux apprenants, mais on peut penser aussi à l’apprentissage collaboratif   : discuter, partager des connaissances et travailler ensemble sur un projet commun sont des activités de collaboration. Les logiciels sociaux, tels que les chats, les forums de discussion et les blogs, sont utilisés pour permettre une collaboration en ligne entre les apprenants.

Administrer Moodle (rupn=administrateur de l’application) ; dans I-cart la base est déjà intégrée à Moodle…

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