En quoi notre projet adhère à la mission de l’UNESCO?

Une des conditions requises pour chaque ACF est une justification qui parvient à expliquer en quoi un projet adhère à la mission de l’UNESCO. Il faut qu’il emploie les valeurs et les objectifs mises en place par cette organisation. On va donc par la suite prouver que notre ACF fait partie à au moins un de ces objectifs, notamment la préservation du patrimoine mondiale. On pose donc la question : en quoi notre maquette du Lycée Pilote Innovant International fait partie de cette mission?

Tout d’abord, parlons de l’architecture et l’emplacement du lycée. Le bâtiment principal a été construit en 1987, en plein milieu du technopole du Futuroscope. Il fait donc une partie essentiel de la ville de Poitiers est ainsi de la patrimoine régionale.

De plus, l’architecture du lycee est unique dans ce pays. Il fait partie du mouvement “high-tech”, de l’époque moderne et fait donc partie du patrimoine national.

Finalement, ce lycée accueille et héberge des dizaines d’étrangers chaque année dans le but de les éduquer à la française. Il fait donc partie du patrimoine international. Cette maquette préserve donc cette structure pour tous et donne une idée réaliste des dimensions du lycée, parvenant donc à préserver la structure.

En tout cela, notre projet d’ACF compatit avec la mission de l’UNESCO

Récolte de fonds : emballage de papier cadeau

Pour réaliser notre maquette nous avions besoin de beaucoup d’argent, pour ce faire nous avons recherché un centre commercial qui veuille bien nous accepter surtout pour emballer les cadeaux lors de la période de Noel. Nous avons demandé aux grandes surfaces ainsi qu’à tous les magasins de jouets de la Vienne, nous avons eu une réponse positive : celle de Auchan Poitiers Sud. Nous avons donc, lors de ces deux jours et demi, emballé une centaine de cadeaux et rencontrés de nombreuses personnes. Au final, cette action nous a permis de boucler une partie de notre budget.

LEGO en Chine

LEGO est assez connu en Chine, même si peu de gens y ont déjà joué. On sait à quoi ça correspond et on le voit très souvent dans les centres commerciaux et sur les marchés. Mais LEGO fait face à un grand problème de promotion en Chine. Son prix unifié est trop élevé pour la plupart de familles. Elles se dirigent donc vers les nombreux autres jouets sur le marché beaucoup moins chers pour les familles.

Marc-André Bazergui, 2014

Toutefois, la plupart des consommateurs deviennent des joueurs fidèles une fois les premières constructions faites avec ces briques Lego, on a toujours envie d’en avoir plus. Les enfants et les adolescents comme nous, achètent rarement des jouets Lego et donc nous y jouons avec beaucoup d’émotion.
En même temps, la Lego Education (l‘éducation grâce aux Lego et en les utilisant) devient de plus en plus populaire en Chine depuis l’ouverture en 2006 du premier centre d’activité Lego. En Chine, l’éducation et la formation des enfants sont très importants. Pendant ces années, de plus en plus de parents trouvent que l’apprentissage des méthodes de travail grâce aux Lego comme par exemple le mode de pensée et la capacité de concentration sont importantes pour les enfants qui s’intéressent beaucoup au ce genre de jouets. La Lego Education est devenue un des meilleurs centre d’enseignement en Chine.

 

La recherche de fonds

Une maquette de tel ampleur, nécessite beaucoup de fonds. Nous avons donc du faire plusieurs demandes ainsi que des événements pour récolter de l’argent. Dans cet article nous allons tracer ce parcours dans la recherche de ces fonds :

Dans un premier temps nous avons contacter LEGO, espérant de pouvoir obtenir de l’aide sous forme d’argent ou de briques LEGO, mais malheureusement ils ont refusé, nous signalant que c’était impossible de contribuer à notre cause. Malgré leur réponse péjorative, nous avons redemandé pour qu’ils regardent de plus près notre projet. Cet effort n’a pas donné suite, et nous avons du acquérir d’autres sources de fonds.

Ensuite, nous avons contacté ERC-Briques, une organisation de modélisme pour des conseils sur la fabrication de notre maquette. Ils nous ont suggérés de construire d’abord les murs du lycée avant le reste de la construction de la maquette.

Nous avons aussi demandé à des chaines de supermarchés, comme Auchan, Leclerc ou Intermarché pour emballer des cadeaux de Noël. C’est le centre commercial Auchan Poitiers Sud, qui a accepté et on a donc pris la décision de le faire le 19, le 20 et le 22 décembre.

Pour finir nous sommes aussi en train de délibérer une vente de crêpes ou d’autres pâtisseries pour récolter plus de fonds.

Séance : 5 Janvier 2016

On a vraiment été productif ce jour-ci : On a réussi à publier de nombreux articles comme vous pourrez le voir ci-dessous; on a modélisé presque la moitié du lycée sur Lego Digital Designer, et on a continué nos recherches intensives sur le LEGO.