Aujourd’hui nous avons fait nos synthèses personnelles. C’est là où nous décrivons nos ressentis ainsi que les compétences que cet ACF nous a apporté. C’est un moment très nostalgique pour notre ACF. En effet, nous avons pu réfléchir sur tous les bons (et moins bons) moments que nous avons passé ensemble, tous les défis qu’on a surmontés …
Archives de l’auteur : K.K.
Notre JPO
La Journée des Portes Ouvertes du LP2i a eu lieu le samedi 18 mars 2017. Durant cette journée, on a présenté le lycée ainsi que notre ACF aux futurs élèves et aux parents. On a donc dû préparer la salle, une exposition de notre projet et expliquer en détail le contenu de notre ACF ainsi que son but final.
L’après-midi du vendredi 17 mars, nous avons rangé et organisé la salle pour accueillir les nombreux visiteurs. Des photos artistiques sur les LEGO ont été exposés ; sur les ordinateurs, les visiteurs pouvaient regarder et analyser les différentes étapes de la modélisation du LP2I sur le logiciel LDD (Lego Digital Designer) ainsi que lire le présent Blog. Nous avons aussi mis en place des affiches pour notre ACF partout dans le lycée. Au final, nous avions trois “zones” principales dans la salle : une exposition sur l’histoire de LEGO et de notre parcours durant l’année (la conception de l’ACF, la recherche des fonds, etc…), Une partie plus “numérique” avec des ordinateurs, et, une zone dans laquelle les visiteurs pouvaient jouer avec des LEGO.
Le tableau à la fin de la journée.
Un tableau était aussi à disposition des visiteurs qui voulaient exprimer leur créativité à travers des mots ou des dessins.
La Journée Portes Ouverte a commencée à 9h et il a fallut peu de temps pour accueillir beaucoup du monde dans la salle. Nous nous étions répartis par en équipes de deux ou trois pour accueillir au mieux les différents visiteurs. Finalement, tout s’est bien passé et les visiteurs étaient globalement satisfaits de nos explications.
Séance : Jeudi 16 février
Ce jeudi 16 février on a préparé plusieurs affiches pour la JPO, on a fini le reste de l’inventaire des LEGO, crée plus articles, et effectué la modélisation la maquette.
Séance : 2 février 2017
Aujourd’hui on a fait l’inventaire de tous nos LEGOs, fini la modalisation de la majorité de la maquette sur LDD et retouché plusieurs articles. De plus, on a commencé a parler de la semaine internationale ainsi que la JPO.
En quoi notre projet adhère à la mission de l’UNESCO?
Une des conditions requises pour chaque ACF est une justification qui parvient à expliquer en quoi un projet adhère à la mission de l’UNESCO. Il faut qu’il emploie les valeurs et les objectifs mises en place par cette organisation. On va donc par la suite prouver que notre ACF fait partie à au moins un de ces objectifs, notamment la préservation du patrimoine mondiale. On pose donc la question : en quoi notre maquette du Lycée Pilote Innovant International fait partie de cette mission?
Tout d’abord, parlons de l’architecture et l’emplacement du lycée. Le bâtiment principal a été construit en 1987, en plein milieu du technopole du Futuroscope. Il fait donc une partie essentiel de la ville de Poitiers est ainsi de la patrimoine régionale.
De plus, l’architecture du lycee est unique dans ce pays. Il fait partie du mouvement “high-tech”, de l’époque moderne et fait donc partie du patrimoine national.
Finalement, ce lycée accueille et héberge des dizaines d’étrangers chaque année dans le but de les éduquer à la française. Il fait donc partie du patrimoine international. Cette maquette préserve donc cette structure pour tous et donne une idée réaliste des dimensions du lycée, parvenant donc à préserver la structure.
En tout cela, notre projet d’ACF compatit avec la mission de l’UNESCO
La recherche de fonds
Une maquette de tel ampleur, nécessite beaucoup de fonds. Nous avons donc du faire plusieurs demandes ainsi que des événements pour récolter de l’argent. Dans cet article nous allons tracer ce parcours dans la recherche de ces fonds :
Dans un premier temps nous avons contacter LEGO, espérant de pouvoir obtenir de l’aide sous forme d’argent ou de briques LEGO, mais malheureusement ils ont refusé, nous signalant que c’était impossible de contribuer à notre cause. Malgré leur réponse péjorative, nous avons redemandé pour qu’ils regardent de plus près notre projet. Cet effort n’a pas donné suite, et nous avons du acquérir d’autres sources de fonds.
Ensuite, nous avons contacté ERC-Briques, une organisation de modélisme pour des conseils sur la fabrication de notre maquette. Ils nous ont suggérés de construire d’abord les murs du lycée avant le reste de la construction de la maquette.
Nous avons aussi demandé à des chaines de supermarchés, comme Auchan, Leclerc ou Intermarché pour emballer des cadeaux de Noël. C’est le centre commercial Auchan Poitiers Sud, qui a accepté et on a donc pris la décision de le faire le 19, le 20 et le 22 décembre.
Pour finir nous sommes aussi en train de délibérer une vente de crêpes ou d’autres pâtisseries pour récolter plus de fonds.
Séance : 5 Janvier 2016
On a vraiment été productif ce jour-ci : On a réussi à publier de nombreux articles comme vous pourrez le voir ci-dessous; on a modélisé presque la moitié du lycée sur Lego Digital Designer, et on a continué nos recherches intensives sur le LEGO.
La modélisation de la maquette
Une des premières choses à faire dans tout projet LEGO de telle grandeur est de créer une maquette ou un plan. Pour effectuer cela, on a choisi le programme LEGO Digital Designer. On a donc pris quelques heures pour apprendre comment utiliser le programme. Une équipe avait donc été créée pour modéliser la maquette de l’établissement.
Séance : 1 décembre 2016
On a continué la modélisation de la maquette, la création d’articles pour le blog ainsi que des recherches dans l’histoire du LEGO ainsi que la planification de notre événement pour récolter les fonds : l’emballage des cadeaux
Séance : 17 novembre 2016
Cette séance on a commencé la modélisation de la maquette, la création de plusieurs articles sur notre blog, la recherche de LEGO ainsi que des fonds.