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Améliorer la réactivité de votre tablette en installant un launcher

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Parfois certaines tablettes ne sont pas très réactives. Les applications se lancent difficilement lorsque l’on appuie sur leur raccourci.

Il est possible d’augmenter la réactivité de la tablette en allant dans :

– Paramètres

– Affichage

– Sensibilité panneau tactile

– Puis cliquer sur Haute

Cependant, on peut estimer que la réactivité de la tablette demeure insuffisante. Il existe une solution pour y remédier, installer un launcher.

Un launcher est un lanceur d’applications qui utilise la version native d’android et qui donc remplace la surcouche du fabricant de la tablette.

Deux launchers sortent du lot (je les aime beaucoup tous les deux) et sont disponibles sur le play store (attention il faut télécharger la version gratuite car pour chacun d’eux il existe une version payante) :

– Apex Launcher apex_launcher

– Nova Launcher nova_launcher

Pour ceux qui aiment la personnalisation, les possibilités sont nombreuses. Vous pourrez avoir un menu horizontal et personnalisable en bas de la tablette que vous retrouverez sur tous les écrans d’accueil. Des transitions existent lorsque l’on passe d’un écran d’accueil à un autre.

Un désavantage existe cependant, à la première installation, celui d’ajouter de nouveau les applications désirées sur vos bureaux d’accueil. Cependant le gain de réactivité de la tablette est indéniable.

Vous pourrez décider d’utiliser par défaut Apex Launcher ou Nova Launcher en allant sur l’écran d’accueil principal puis en cliquant sur la petite maison en bas à gauche.

Dans la fenêtre qui s’affiche alors :

continuer_avec

Cliquer sur le launcher désiré puis sur Toujours (ou sur une seule fois pour effectuer des tests).

Ajouter des marques-pages sur l’écran d’accueil

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Avec certains navigateurs, et plus particulièrement Firefox 24 (dernière version), il est désormais possible d’ajouter sur l’écran d’accueil de la tablette un raccourci vers un marque-page (ou favori).

 Pour un nouveau marque-page

– Aller sur le site que vous voulez mettre en marque-page (par exemple le site public du LP2i)

– Cliquer en haut à droite sur l’étoile (1) pour mettre le site en marque-page

ecr1– Une fenêtre s’ajoute à l’écran avec Marque-page ajouté | Options. Cliquer sur Options

ecr2– Une nouvelle fenêtre apparaît. Cliquer sur Ajouter à l’écran d’accueil

ecr3– Aller sur l’écran d’accueil principal de votre tablette (en cliquant en bas à gauche sur la maison). Un raccourci (2) vers votre marque-page a été ajouté (attention pour que cela fonctionne, il faut que des emplacements pour de nouveaux raccourcis soient disponibles sur l’écran d’accueil. Sinon vous devrez supprimer des raccourcis ou les regrouper par dossier)

ecr4

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Application Chronomètre : simple et efficace.

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Cette application Chronomètre et Minuteur L.DROID est la première proposée sur le Play Store.

Elle est très simple à utiliser et peut être personnalisée en quelques clics ( via le menu déroulant / flèche en haut à droite de l’écran). Elle permet, entre autre, d’alterner entre les fonctions compte ou décompte. Par ailleurs, en modifiant la taille de la police (270%) , l’intégralité de la classe peut désormais avoir accès à ce chronomètre affiché sur la tablette du professeur.

 Quelques exemples d’utilisation en cours de langues :

– Décompte des minutes pour une prise de parole en continu ou en interaction.

– Balisage pour les entrainements à l’épreuve de compréhension orale du bac ( temps entre chaque écoute puis durée de la restitution de l’écoute).

– Travaux de groupes en temps limité.

chrono_article_blog

 

Télécharger un dossier partagé depuis Google drive sur son ordinateur ou sur sa tablette

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1-      Ouvrir son navigateur sur drive.google.com, se connecter éventuellement.

2-      Récupérer le lien fourni par la personne qui veut partager un dossier avec vous.

(exemple de lien test : vers un dossier, vers un document.)

Sur ordinateur

a)      coller le lien obtenu dans la barre d’adresse (ou cliquer ci-dessus)

b)      sélectionner le fichier/dossier  que vous désirez télécharger puis dans la barre d’outils,

c)       si c’est un fichier, il se télécharge automatiquement en prévisualisation , l’icône ê en bas à droite de votre écran permet un téléchargement afin d’ouvrir ou enregistrer le fichier selon vos méthodes habituelles.

image1

d)      s’il s’agit d’un dossier :

Méthode 1 : faites le glisser vers « votre drive »

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Méthode 2 : télécharger (si vous n’avez pas de compte)

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e)      Choisir au besoin les formats de documents

f)       Charger alors le dossier compressé (format.zip) (limite : 2 Go par téléchargement) avant d’en extraire les contenus vers le dossier de votre choix sur votre ordinateur

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Sur tablette

1-      S’assurer au préalable d’avoir installé les applications

X-plore

Google Drive

 

a)      Si votre Google drive est installé, il devrait se synchroniser automatiquement avec votre compte google

b)      Pour un téléchargement direct depuis le site google documents, choisir la version bureau pour ordinateur

2-      Gérer vos dossiers web et locaux

Ouvrir X-plore

Si l’application Google drive est installée, après avoir ajouté un nouveau  serveur « storage web » il vous est possible de copier le contenu du dossier distant dans un dossier local.

Les fichiers visibles dans « storage web » apparaissent sous forme de répertoire mais ne sont pas physiquement sur la tablette. Si vous désirez vous affranchir de la connexion réseau,  il faut les copier  depuis le dossier  storage web /google Drive vers le dossier de votre choix sur « sd card ».

Attention, ce dernier ne sera pas synchronisé il vous appartient de répéter si nécessaire l’opération périodiquement.

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Si vous ne désirez pas installer google drive sur votre tablette

Ouvrez dans votre navigateur le lien du dossier google drive qui vous a été communiqué (ou votre compte)

NB l’affichage de bureau, avec sa présentation en dossiers,  est plus pratique d’emploi que l’affichage mobile qui offre des listes (parfois interminables, de fichiers)

Sélectionnez le fichier ou le dossier que vous voulez télécharger sur votre tablette. Apparait alors le bouton « autres » à partir duquel vous pouvez télécharger

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a)      S’il s’agit d’un dossier comprenant divers documents,  la procédure est similaire à celle décrite plus haut pour les ordinateurs (méthode 2).

Le dossier compressé  est alors téléchargé dans  sdcard/download

b)
S’il s’agit d’un fichier unique, ce fichier va s’ouvrir soit dans votre application par défaut ou en prévisualisation. Dans ce dernier cas, l’icône ê en bas à droite de votre écran permet un téléchargement avec l’application par défaut.

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Vous pouvez alors l’enregistrer dans le dossier de votre choix (commande enregistrer sous) ….

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… mais en fait puisque vous avez téléchargé le fichier, celui-ci se trouve dans sdcard/download

 

(voir aussi  sur ce blog : l’article utiliser google drive pour partager des fichiers)

 

 

 

 

Bloquer la mise à jour automatique des applications

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Les mises à jour automatiques d’applications peuvent être un désagrément dans un contexte scolaire puisqu’elles consomment une partie importante de la bande passante.

Il est possible de les bloquer pour que les utilisateurs puissent ensuite les faire à leur domicile :

– aller sur le play store

– en haut, à droite, appuyer sur les trois petits carrés img1 – cliquer sur Paramètresimg2

– cliquer sur Mise à jour automatique des applications

img3– cliquer sur Ne pas mettre à jour automatiquement les applications

img4Une notification apparaîtra ensuite avertissant l’utilisateur que des mises à jour sont disponibles. Il lui suffira de cliquer sur la notification pour accéder au play store et lancer les mises à jour (éviter surtout de cocher mise à jour automatique).

Utiliser Google Drive pour partager des fichiers

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Chaque possesseur d’un compte google dispose aussi d’un espace Google Drive de 15 Go.

Pour pouvoir utiliser Google Drive logo :

– Télécharger l’application sur le play store

Utiliser Google Drive

– Cliquer sur l’icône Drive qui se trouve sur l’écran ou aller dans Applications

– A la première connexion votre Google Drive est vide :

ecr1En haut à droite :

  • 1 : Outil de recherche
  • 2 : Afficher les fichiers et dossiers sous forme de liste
  • 3 : Ajouter un nouveau dossier, un document texte, une feuille de calcul …
  • 4 : Synchronisation
  • 5 : Options supplémentaires (filtrer, trier, paramètres …)
  • 6 : Autres fonctions

– Cliquer en haut à gauche sur Mon Drive

– Un nouveau menu apparaît sur la gauche :

ecr2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– Pour retrouver les dossiers et fichiers partagés avec vous par un autre utilisateur (enseignant, élève), cliquer sur Partagés avec moi

– Ces derniers s’affichent alors. En fonction des droits accordés par leur propriétaire, vous pourrez lire les fichiers (avec la possibilité de les télécharger) ou lire et modifier ces derniers avec la suite bureautique installée sur votre tablette (polaris office ou kingsoft office)

– Certains types de fichiers sont des cas particuliers, les fichiers créés au format google drive (en cliquant sur le + en haut à droite de l’écran). Ils sont directement modifiables dans google drive par plusieurs utilisateurs et favorisent le travail collaboratif.

ecr3

Partager un dossier avec Google Drive

– En bas à droite du dossier, cliquer sur i

ecr4– Un menu apparaît à droite de l’écran

ecr5– Il suffit de cliquer sur Ajouter des personnes, de saisir leurs adresses gmail, de définir leurs droits d’accès au dossier (Droit de modification ou Droit de consultation)

– Le collaborateur reçoit un courriel l’informant du partage du dossier.

 

Usage des Tablettes en Mathématiques

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Année 2013-14

Ce document est à destination de tout élève de mathématiques du LP2I et présente le fonctionnement des cours en relation avec les tablettes.

Principes de bases :

  • Comme mentionné dans la convention de prêt, l’usage de la tablette en classe est exclusivement pédagogique.
  • Le professeur décide du mode d’utilisation de la tablette (à sortir à la demande, au besoin, etc.)
  • Le professeur peut prendre possession d’une tablette à tout moment pour y visualiser son contenu.
  • Si la tablette est HS :
    • Prendre contact rapidement avec le service informatique.
    • Récupérer les documents afin de pouvoir suivre le cours.

Espace de travail

  • Il faut organiser son espace de travail :

On peut utiliser l’application ACER fichiers pour créer un dossier « Maths » et ses sous-dossiers, dans le dossier « documents » par exemple.

Il est possible de créer un raccourci bureau vers le dossier de votre choix : rester appuyé sur le dossier et sélectionner « Créer un raccourci »

acer fichiers

  • Pour les élèves dont les professeurs souhaitent partager un dossier Dropbox avec les élèves :
    • Ouvrir un compte dropbox :

Il faut l’autorisation des parents pour ouvrir un compte dropbox sur https://www.dropbox.com/.

Il suffit d’une adresse mail pour ouvrir un compte.

Pour partager un dossier cliquer sur

 dropboxclic

    • Précautions avec Dropbox :

Attention à la suppression des documents par glisser-déposer, une sauvegarde est nécessaire.

Il faut organiser sa tablette pour sauvegarder tous les documents.

NB : Dans Dropbox, pour obtenir l’accès hors connexion à un fichier il suffit de l’ajouter aux favoris (Attention à l’organisation des favoris par contre…).

    • Usages de Dropbox :

L’arborescence utilisée dans le dossier partagé Dropbox, les dossiers et leurs contenus seront précisés par le professeur. En particulier, le professeur précisera les dossiers de dépôt de documents élèves. Il faudra alors respecter cette organisation pour un fonctionnement correct.

NB : Pour les élèves de 1ère euro Maths-Anglais : lien vers le document collaboratif d’inscription à dropbox

Les applications pour le cours de Mathématiques

  • Disponible sur la tablette :
    • capture d’écran
    • polaris office : pour le tableur surtout
    • Acer Fichiers
  • A télécharger depuis le Play Store de Google (applications gratuites)
    • iannotate pdf : pour annoter les pds
    • oppenoffice reader : pour lire les odt.
    • Socrative (teachers pour les professeurs et students pour les élèves) : logiciel de Quiz interactifs
    • Firefox : ce navigateur supporte bien le livre numérique de seconde
    • HandyCalc : calculatrice scientifique avancée, fonction grapheur
    • Mathematics : boite à outil pour étudier les fonctions et bien d’autres choses
    • Xcas Pad : application de calcul formel
    • Geogebra : logiciel de géométrie et plus

 

 

Livre numériques en Seconde

Créé par l’équipe de mathématiques du Lycée, sur des travaux de l’IREM de Poitiers, il se trouve à l’adresse suivante : http://xavier-damien-ggarnierlivremaths2ndelp2i.appmobi.net/#accueil

NB : Cette application web fonctionne avec Firefox pour le moment, le fonctionnement sur d’autres navigateurs n’est pas garanti.

Conseils d’usage

  • Gérer le temps de veille pour visualiser les documents dans

Paramètres -> Affichage ->veille -> 30 minutes

  • Pour installer certaines applications :

Paramètres -> applications -> Sécurité à Gestion de l’appareil -> Sources inconnues à cocher

sos maths

SOS Math est un forum où des professeurs de mathématiques des académies de Poitiers et de Limoges répondent aux questions que leur soumettent des élèves. Il contribue à faciliter l’aide et l’accompagnement des élèves qui constituent une des priorités actuelles

Ce service est gratuit et disponible à l’adresse suivante http://sgbd.ac-poitiers.fr/sosmath/

Tablettes et SVT : premières impressions

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Depuis 2010-2011, et à la faveur de la mise en place des nouveaux programmes, la discipline met sur l’ENT l’ensemble de ses cours, TP et ressources à disposition des étudiants.

Parallèlement, nous avons supprimé l’usage des manuels. L’accès délicat à partir des ordinateurs (en nombre restreint) s’est trouvé grandement facilité par la mise à disposition d’une tablette par élève.

Le principal frein actuel est le nombre limité d’applications dédiées aux SVT, ce qui nécessite souvent l’utilisation parallèle des tablettes et des ordinateurs (chaque salle dispose de 6 à 8  postes et d’un videoprojecteur)

Plusieurs configurations sont possibles :

–  L‘élève fait une recherche documentaire : il utilise sa tablette pour visualiser un  ou plusieurs document(s) de travail ou le diaporama du cours correspondant ou comme navigateur internet 

– L’élève réalise une manipulation : il se sert de la tablette soit pour afficher son document de travail, soit pour prendre photos de son montage, de ses résultats , des notes , soit intègre l’ensemble pour faire un  compte rendu.

– L’élève suit une synthèse faite par l’enseignant ou d’autres élèves : il utilise sa tablette pour visualiser ce qui est affiché au tableau (par exemple diaporama ou version textuelle du cours ) et travaille sur ce document qu’il annote et enregistre soit sur sa tablette soit sur une clé.

– Un groupe d’élève travaille simultanément avec différents outils et supports dont une ou plusieurs tablettes affichant des contenus différents

Les utilisations faites sur les deux premiers mois d’expérience ont montré :

– que cet outil supplémentaire offrait des possibilité de travail collaboratif qui restent à organiser de manière à ce que les élèves produisent et partagent davantage de réalisations abouties.

– que la suppression des supports papier (pour les cours et documents papier) pouvait pour certains élèves constitué un frein aux apprentissages avant la diffusion des tablettes, ce frein étant réduit avec la possibilité qu’ont les élèves d’annoter et de conserver les documents avec la tablette.

– que pour la plupart des élèves, la structuration des répertoires dans leur tablette ne posait pas de difficulté.