QR code et valorisation des productions orales.

Le contexte.

Je cherchais depuis un moment à valoriser l’expression orale de mes élèves, en particulier ceux de seconde. J’ai trouvé un moyen technique assez tôt dans l’année, lors de la préparation d’un BAS mais je n’ai pu le mettre en œuvre dans mes cours qu’au mois de mai.

L’équipe d’espagnol a choisi comme axe de réflexion, pour sa dernière séquence du niveau seconde, l’engagement pour une cause. Le projet a consisté en la réalisation d’une campagne de sensibilisation complète, affiche + spot radiophonique + feuillet explicatif. Bien sûr, les élèves ont travaillé en équipe pour ce projet.

C’est alors que je me suis dit qu’on pouvait très bien inclure la production orale (le spot radiophonique) des élèves dans leur affiche via un QR Code.

Comment faire.

L’élève (ou les élèves) s’enregistre sur la tablette, avec l’application « Enregistreur », déjà présente par défaut sur la tablette. Il est recommandé de renommer le fichier une fois l’enregistrement terminé.

L’élève se rend ensuite sur ce site : http://linkstore.ru/qr/, toujours avec sa tablette.

Il remplit les différentes rubriques :

– “Your note”: un texte bref qui apparaîtra à l’ouverture de la page après le scan du QR Code ;

– il coche les différentes fonctions du QR Code (ici « Add audio ») ;

– il appuie sur le trombone ;

– il donne un titre au fichier (ici « Ouvrez-moi ») ;

– il appuie sur « Browse »

– un nouveau cadre s’ouvre, il appuie sur « Fichiers »

– le fichier audio qu’il vient d’enregistrer se trouve dans « Voice ». Il sélectionne le fichier.

– il appuie sur « Upload »

QR Code - audio2

Il devra ensuite appuyer sur le petit cadre « Get page & QR code » , avec une croix verte.

Le QR code est enfin généré. Il apparaît à droite du cadre jaune pour saisir « Your note ».

Il faut ensuite rester le doigt appuyé deux secondes afin d’enregistrer l’image. Un nouveau cadre s’affiche. Pour les besoins de mon cours, les élèves ont cliqué sur « Enregistrer l’image ». L’image du QR Code est téléchargée, elle se situera normalement dans la « Galerie ».

QR Code - audio3

Reste enfin à insérer ce QR Code dans l’affiche créée. Vous n’avez plus qu’à le scanner pour écouter le spot radiophonique des élèves.

Voici le QR Code créé pour ce tutoriel, selon la démarche indiquée:

QR Code - audio

Un QR Code en une seconde.

Pour obtenir un QR code vers une URL en un geste :

Sur la tablette, utiliser le navigateur de la tablette android-navigateur-iconeet se rendre sur la page internet choisie.

Il suffit ensuite d’appuyer sur l’icône « QR code » sur la ligne de l’adresse, près de l’étoile pour enregistrer en favori.

QR Code seconde

Le QR Code de votre lien se crée automatiquement. Vous n’avez plus qu’à appuyer sur « Partager » et choisir le mode de diffusion qui vous conviendra le mieux. Vous pouvez aussi faire une capture d’écran.

QR Code seconde2

C’est prêt !

Astuce pour partager facilement un Google document avec ses élèves.

L’article précédent, intitulé « Travail collaboratif en utilisant Google document » , soulevait le problème technique de partage du Google doc via les adresses gmail des élèves.

Voici une solution possible évitant de récolter les adresses des élèves.

 Etape 1 : créer un document ouvert à tous :

– Créer un Google document

– Cliquer en haut à droite sur “share

– Sélectionner « change » et cliquer sur « anyone with the link »

– Sélectionner «  can edit » afin que tout le monde puisse avoir les droits d’écriture sur le document.

– Puis Copier-coller le lien du Google doc écrit en haut de la page. C’est ce lien que nous pouvons donner aux élèves pour partager le document.

 

Etape 2 : communiquer le lien facilement aux élèves :

– Utiliser le site QR code generator https://www.the-qrcode-generator.com/ (cf article dans ce blog) par exemple pour créer un QR code à partir du lien du google doc que l’on vient de copier – coller.

– Projeter l’image du QR code au tableau et les élèves viennent scanner le code avec leur tablette équipée de l’application Barcode Scanner.

Astuce : lors d’un travail collaboratif par groupe, afin de limiter les aller-retour des élèves au tableau, un seul élève par groupe peut se charger de scanner le code. De retour au sein de son groupe, il partage ce lien en cliquant sur ‘partager’, puis ‘presse papier’ et le QR code s’affiche sur sa tablette. Les autres membres du groupe peuvent donc à leur tour scanner ce code et avoir accès au google document.

Autre alternative : copier-coller le lien dans un document que l’on dépose sur l’ENT. Les élèves ouvrent le document et cliquent sur le lien.