Mar 29

31/03/2014 Bouclage du blog

Après un travail de dur labeur, de prise de tête, et de longues recherches, ce blog est enfin terminé !

Nous avons malheureusement eut un petit contretemps, en effet, deux de nos camarades sont partis cette semaine dans le cadre d’un projet et ne nous ont pas envoyé leurs article. Il manque, de plus, une écriture d’invention. Nous essayons cependant de régler ce problème au plus vite !

En conclusion, ce fût une belle aventure avec laquelle nous avons beaucoup appris et qui fût fort intéressante. Il ne reste plus qu’à attendre l’avis de nos professeurs.

Ainsi, vous qui passez ici, public, n’hésitez pas à nous laisser aussi le votre, il nous intéresse !

Mar 29

27/03/2014 rédaction des articles

Pour cette séance, nous devions terminer les articles.

Cependant, une séance a malheureusement été annulée par rapport à l’échéancier prévu en début d’année.. Nous avons cependant eut une heure et demie en plus cette semaine afin de pouvoir continuer les articles. Durant cette séance et demie, nous nous sommes répartis le travail. Julie a terminé ces articles, et rédigé l’écriture d’invention “lettre ouverte”., ainsi que le carnet de Bord. Thomas a commencé l’écriture de la lettre persane ainsi qu’un article sur les patriciens et les plébéiens. Célia a écrit une nouvelle se déroulant dans la Rome Antique, terminé son article sur la mythologie. Lucie a rédigé une écriture poétique et rédigé un article sur la Bande dessiné “Murena”.

Pour l’heure et demie suivante, nous devons tous terminer nos articles. La dernière moitiée de séance sera consacrée à la relecture du blog afin de vérifier que toutes les consignes on bien été respectés.

Mar 29

20/02/2014 Début de l’écriture des articles

Durant cette séance, nous devions commencer à rédiger les articles que notre blog allait contenir. Nos recherches devaient être terminées.

Célia a commencé à rédiger un article expliquant l’importance de la mythologie dans l’éducation des jeunes romains ainsi que le carnet de Bord. Lucie a rédigé le glossaire et l’Ours, et Julie a écrit deux articles sur les rites de passage à l’âge adulte pour les hommes et les femmes dans la Rome Antique. Une heure de cette séance à été dédiée à la découverte du journal-blog.

Note : Thomas a été absent lors de cette séance.

Fév 20

13/02/2014 Dernière séance de recherches

Durant cette dernière séance de recherche, nous devons finir de trouver les dix ressources de chaque domaine documentaire, ainsi que nous renseigner un peu plus sur la mythologie romaine et les liens existants avec l’éducation.

Ainsi, durant cette séance, Thomas a terminé la recherche des ressources littéraires et documentaires. Célia a fait des recherches plus approfondies sur la mythologie romaine et a fait des liens entre l’éducation des jeunes romains et la mythologie. Lucie, quand à elle, a mis nos recherches en commun et complété le carnet de bord.  La semaine prochaine, nous commencerons à rédiger les articles.

Note : Julie était absente lors de cette séance.

Fév 20

06/02/2014 Approfondissement des recherches

Durant cette séance, nous devions continuer les recherches documentaires et trouver les ressources nécessaires nous permettant de rédiger les articles.

Thomas a effectué les recherches des ressources littéraires et documentaires. Célia a approfondi les recherches sur les mots-clés spécifiques et sur les ressources. Lucie s’est concentré sur les rites de passage Romains et a mis à jour le carnet de bord.

Note : Julie était absente lors de cette séance.

Fév 06

30/01/2014 : Début de la recherche documentaire

Pour le début de ces recherches, nous devions effectuer des recherches sur les mots clés qui composent le sujet, élaborer une problématique, approfondir le sujet puis mettre tout cela en commun.

Célia a définit les mots clés présents dans notre sujet, Julie a vérifié ces définitions et créé un Google doc afin de faciliter la mise en commun des recherches. Thomas a commencé les recherches sur la Rome Antique et Lucie a rédigé la problématique et le carnet de bord. Toutes les recherches ont été mises en commun sur le Google doc.

Fév 06

23/01/2014 : séance d’introduction

Durant cette séance d »introduction à notre deuxième MID, la première heure a été consacrée à une séance d’écriture.  La deuxième heure a été dédié a l’explication de l’MID et nous avons créé les groupes et définit le sujet durant la troisième heure.