Archives du mot-clé projet TURING

Le sexe des maths

En cours de sciences économiques et sociales, en classe de première, est abordée la socialisation différenciée selon le genre : les normes et les valeurs transmises aux enfants sont différentes selon le sexe de ces derniers.  Aussi, en lien avec le projet Turing, nous nous sommes demandés s’il y avait un lien entre la socialisation différenciée et la place des femmes en mathématiques. On s’est donc interrogé sur le « sexe des mathématiques ». Les élèves ont été répartis en groupe et ont mené des recherches sur les axes ci-dessous. En cliquant sur chaque titre, on peut découvrir leurs travaux. Les résultats sont sans appel : oui, il y a bien une influence de la société sur la place des femmes en mathématiques et plus largement dans les carrières scientifiques.

(Travaux encadrés par Bertrand Gatumel, professeur de SES).

① l’Iranienne Maryam Mirzakahni et la médaille Fields, l’école de Harvard et son directeur Larry Summers

② les travaux de 2005 d’Elizabeth Spelke dans la revue American Psyschologist ainsi que les travaux de Janet Hyde dans la revue américaine Science en 1990 et en 2008.

③ les résultats des études PISA concernant la réussite en mathématiques pour les filles et les garçons (en France et à l’étranger).

④ la place des filles dans les séries générales du lycée.

⑤ les choix d’orientation et de réussite après le bac des filles : études longues ou courtes

⑥ « la menace du stéréotype » mis en évidence par Claude Steele (dans ses travaux du début des années 1990) ainsi que dans les expériences qu’il a menées ( fin des années 1990)

⑦ Les travaux de Catherine Vidal dans les Filles ont-elles un cerveau fait pour les maths ?

⑧ Les travaux de Marie Duru-Bellat (2004) dans « L’école des filles. Quelle formation pour quels rôles sociaux »

⑨ Les actions et publications de l’association Femmes et mathématiques

 

 

Soirée « Turing »

Le lycée Jean Monnet et Eurociné présentent
le 3 mars 2016 à 18h30, à la Salamandre de Cognac,
une soirée consacrée à Alan Turing. Cette soirée-événement gratuite est organisée par les étudiants BTS Assistant Manager du lycée Jean Monnet.
Affiche film
  • à 18h30, CONFÉRENCE et présentation du prototype de la machine de Turing par Marc Raynaud, suivies d’un apéritif dinatoire
  • à 20h30, projection du FILM Imitation Game
  • L’EXPOSITION « Alan Turing : Du langage formel aux formes vivantes »,  proposée par l’Institut Henri Poincaré (IHP) de Paris, sera présente à la Salamandre le temps de la soirée

HUT 8

Rencontre troisième – seconde

A la fin du mois de novembre, pour les élèves de seconde 1, les cours de mathématiques avaient un air de Bletchley Park.

Bletchley_Park

Les élèves ont été chargés de coder un message secret qu’ils allaient envoyer aux élèves de la classe de troisième 3 du collège Elisée Mousnier.

La méthode employée pour le codage est celle « du carré de Vigenère » Continuer la lecture de HUT 8 

Lutter contre l’homophobie

L’association Adhéos est intervenue dans le cadre du travail de lutte contre les discriminations, le harcèlement scolaire et l’homophobie, dans le cadre du projet sur le film « Imitation Game ». Alan Turing, personnage central du film, était homosexuel et a été condamné pour cela à une peine de prison par la société de l’époque. Il a préféré la castration chimique à l’emprisonnement. Il a fini par se suicider.

Après des décennies de lutte, des avancées significatives ont pu voir le jour en matière de droits des homosexuels, mais dans les faits les discriminations perdurent et de nombreux jeunes sont encore aujourd’hui victimes de harcèlement scolaire notamment en raison de leur orientation sexuelle. Continuer la lecture de Lutter contre l’homophobie 

Sur les pas d’un génie énigmatique

Image extraite du film Imitation Game

Image extraite du film Imitation Game

Le projet TURING est né en 2015, à l’occasion de la sortie du film Imitation Game. Ce film, réalisé en 2015 par Morten Tyldum, est un biopic de la vie d’Alan Turing (interprété par Benedict Cumberbatch), au moment où, en 1940, le mathématicien est chargé par le gouvernement britannique de percer le secret de la célèbre machine de cryptage allemande Enigma, réputée inviolable.

Ce génie multiple, qui fut mathématicien, cryptologue, pionnier de l’informatique, de l’intelligence artificielle et de la morphogenèse en biologie et qui fut condamné en 1952 à la castration chimique en raison de son homosexualité, a suscité le projet de réaliser des activités interdisciplinaires autour de sa vie et de son oeuvre. Le blog projet TURING rend compte de ces activités :

  • Aspects biographiques et sociologiques, abordés en SES et en EMC
  • Expériences mathématiques abordant l’algorithmique et la logique
  • Aspects historiques de la Seconde Guerre mondiale
  • Événements liés à ce projet sont également à l’affiche : projection du film, exposition, conférence scientifique, expériences…

Le projet TURING est coordonné par Corinne Parcelier, professeur de mathématiques au lycée Jean Monnet.