Dans la classe ou hors de la classe, avec ou sans les apprenants voici quelques points clés à garder en tête :
Accessibilité :
S’assurer que les utilisateurs disposent de bonnes conditions d'accès à l'outil,
Pilotage :
Réguler le travail (fixer les règles,..),
Contrôler le travail,
Utiliser, faire utiliser les ressources ( Créées, déposées),
Collaboration :
Créer des comptes "Auteurs",
Accompagner, former les auteurs
Créer, faire créer des ressources
Interactivité :
Autoriser les commentaires
Contrôler les commentaires
Clarté :
Adopter une charte g...
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Auteur : Antony Barillot
Présentation
Le blog possède un potentiel pédagogique incontestable que de plus en plus d’enseignants commencent à appréhender. (suite…)
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Les usages pédagogiques d’un blog
Voici une carte heuristique présentant des pistes d'exploitation pédagogiques non exhaustives.
Pour faciliter sa consultation :
Déplacer la carte dans sa fenêtre avec la souris pour visualiser tous les nœuds
Utiliser la mollette de la souris pour modifier la taille de l'affichage
Déployez la carte en cliquant sur les nœuds et visitez les liens suggérés qui donnent quelques exemples.
[freemind height=200px width=750px]https://blogpeda.ac-poitiers.fr/files/2014/09/Lesusagespedagogiques21.mm[/freemind]
Source :
Crdp de Dijon
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Un blog comme support pédagogique
Voici une carte heuristique présentant des objectifs pédagogiques que le blog permet de mettre en œuvre.
Pour faciliter sa consultation :
Déplacer la carte dans sa fenêtre avec la souris pour visualiser tous les nœuds.
Utiliser la mollette de la souris pour modifier la taille de l'affichage.
Déployez la carte en cliquant sur les nœuds et découvrez cette liste non exhaustive.
[freemind height=300px width=750px]https://blogpeda.ac-poitiers.fr/files/2014/09/Supportpedagogique.mm[/freemind]
Source :
Crdp de Dijon
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