Avant d'exploiter votre nouvel outil avec les différents acteurs vous devez le personnaliser.
Déterminer son apparence (Thèmes personnalisable, widgets, menus de navigation,..) Attention en fonction du thème choisi les possibilités peuvent être réduites.
Déterminer les droits des utilisateurs (Administrateur, auteur, rédacteur, contributeur, visiteur)
Choisir quelle sera la visibilité du site. (Uniquement visible par les utilisateurs inscrits sur le blog, ou accessible à tous)
Compléter (ou pas) une rubrique contact (Mail, contact vidéo, adresse postale,...)
Compléter une page, Ac...
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Auteur : Antony Barillot
Exploiter au mieux son blog et le faire vivre
Dans la classe ou hors de la classe, avec ou sans les apprenants voici quelques points clés à garder en tête :
Accessibilité :
S’assurer que les utilisateurs disposent de bonnes conditions d'accès à l'outil,
Pilotage :
Réguler le travail (fixer les règles,..),
Contrôler le travail,
Utiliser, faire utiliser les ressources ( Créées, déposées),
Collaboration :
Créer des comptes "Auteurs",
Accompagner, former les auteurs
Créer, faire créer des ressources
Interactivité :
Autoriser les commentaires
Contrôler les commentaires
Clarté :
Adopter une charte g...
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Présentation
Le blog possède un potentiel pédagogique incontestable que de plus en plus d’enseignants commencent à appréhender. (suite…)
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Les usages pédagogiques d’un blog
Voici une carte heuristique présentant des pistes d'exploitation pédagogiques non exhaustives.
Pour faciliter sa consultation :
Déplacer la carte dans sa fenêtre avec la souris pour visualiser tous les nœuds
Utiliser la mollette de la souris pour modifier la taille de l'affichage
Déployez la carte en cliquant sur les nœuds et visitez les liens suggérés qui donnent quelques exemples.
[freemind height=200px width=750px]https://blogpeda.ac-poitiers.fr/files/2014/09/Lesusagespedagogiques21.mm[/freemind]
Source :
Crdp de Dijon
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