Deuxième volet du défi lecture autour de la littérature d’idées sur la thématique de l’esclavage et de la colonisation, nous partons aujourd’hui à la découverte du roman Le pays des autres de Slimani au coeur du processus de décolonisation du Maroc. Belle histoire d’amour au carrefour de l’Histoire du pays, ce livre est à connaître. Laissez-vous tenter grâce à ces trois podcasts !
Cette année encore, plusieurs classes du lycée ont eu la chance de bénéficier du dispositif « lycéens au cinéma » et d’effectuer des projets pédagogiques variés à l’issue des projections. Voici le travail radiophonique réalisé par les élèves de 2DE9 sur le film Lady Bird produit par Greta Gerwig. Au programme :
Un micro-trottoir réalisé à la sortie de la projection :
Générique : extrait de « Jingle R » de Hicham Chahidi
Emission réalisée par Mélanie et Erin (2DE9)
Et une émission plateau à la manière du Masque et la Plume sur une célèbre radio du service public :
Générique : son libre de droit de « jingle palette »
Emission réalisée par Manon, Nola, Laura et Titouan (2DE9)
Dans le cadre d’un projet de correspondance avec une classe de seconde du lycée Lyautey de Casablanca au Maroc, les élèves de 2de 3 ont réalisé un défi lecture autour de la littérature d’idées sur la thématique de l’esclavage et de la colonisation. Parmi les nombreuses activités réalisées, une série de podcasts radiophoniques dont voici le premier volet, consacré au roman autobiographique drôle et décapant du marocain Driss Chraibi : La Civilisation, ma mère !
Si vous ne connaissez pas, c’est une pépite ! Pour achever de vous convaincre d’ouvrir cet ovni littéraire, écoutez ceci :
Les récentes attaques en mer Baltique, imputées à la Russie de Poutine, rappellent qu’Internet n’a rien d’immatériel. Son infrastructure, basée essentiellement sur des câbles sous-marins, est à la fois une merveille d’ingénierie et mais aussi source de pouvoirs, d’enjeux géopolitiques et militaires.
Et voilà, nous arrivons à la fin de notre balade poétique sonore avec Rimbaud et son recueil « cher » aux élèves de première ! Pour terminer en beauté, nous vous laissons redécouvrir 5 versions du très célèbre poème « Ma Bohème » :
Musique associée : Benjamin Britten « Fanfare for St. Edmundsbury« , 1959 et générique extrait de “The entertainment” de Joplin
Emission réalisée par Elise (1G8)
Musique associée : »Emmenez-moi » de Charles Aznavour, 1967 et générique extrait de “The entertainment” de Joplin
Emission réalisée par Célia (1G4)
Musique associée : »Astronaute » de An’Om et Vayn, 2018 et générique extrait de “The entertainment” de Joplin
Emission réalisée par Tim (1G4)
Musique associée : »Beyond the Sea » de Bobby Darin, 1959 et générique extrait de “The entertainment” de Joplin
Emission réalisée par Victoria (1G4)
Musique associée : »La bohème » de Charles Aznavour, 1966 et générique extrait de “The entertainment” de Joplin
Depuis l’apparition du cloud, on a tous un peu la tête dans les nuages…Le « cloud », cet anglicisme poétique, cache pourtant une réalité toute électronique qui a modifié notre quotidien et le monde de l’entreprise. Câbles, maintenance, data-centers, impacts sociétaux, enjeux écologiques, enjeux politiques, tout un menu !
Le samedi14 mars dernier, le lycée Bellevue ouvrait ses portes aux futurs lycéens et à leurs parents. Trois apprentis journalistes étaient présents avec leur micro :
Emission réalisée par Manon, Titouan et Nola (seconde 9)
Musique de générique : extrait de « Milky way » de Hicham Chahidi
Cette semaine, c’est le Rimbaud, fugueur et espiègle qui nous intéresse : « Au Cabaret-Vert » est un sonnet qui vous permet de découvrir cette facette du poète. Ecoutez et vous verrez …
Musique associée : Armando Travajoli, 1969 et générique extrait de “The entertainment” de Joplin
Nous sommes bombardés quotidiennement par des dizaines, voire des centaines de notifications, d’« infos » et de vidéos qui ciblent parfaitement nos goûts et nos envies, tout en nous offrant l’illusion d’une consommation librement choisie. Mais, derrière les écrans, des algorithmes ont pris le contrôle de nos cerveaux. Ils ont été élaborés par une industrie numérique qui exploite une ressource extrêmement convoitée : notre attention. Les impacts et les conséquences de l’abus d’écran commencent à être connus, mais quels sont-ils ? Quelles sont les pistes pour une consommation plus équilibrée et profitable des écrans ?
