Francis bacon, Portrait of George Dyer Talking, 1966

En arts, nous nous sommes intéressés au mouvement.
Comment représenter dans une image fixe le fait que quelque chose bouge?…

Nous avons travaillé sur un format panoramique sur le sujet :
” Plus vite que tous les autres”

Nous avons alors découvert les chronophotographies d’Edward Muydbridge(1830-1930):

Par la suite nous sommes partis sur un second travail avec l’idée d’inclure du mouvement réel dans une image sur laquelle le mouvement est déjà représenté:

Par la suite nous avons découvert les premiers films des frères Lumière et de Georges Méliès :

L’arrivée d’un train à la Ciotat (1895) des frères Lumière

href=”https://www.youtube.com/watch?v=b9MoAQJFn_8″>Le voyage sur la lunede Méliès en 1902.

Par la suite, nous avons utilisé le logiciel de programmation scratch pour réaliser des dessins animés.

Nous avons, dans le cadre d’un EPI sur l’expression des sentiments, découvert que les peintres pouvaient en faire ressentir au spectateur grâce à la couleur.

Edvard Munch, le cri 1893

Nous avons donc dans un premier temps écrit une lettre d’amour à une couleur.

Dans un second temps nous avons réalisé une letrre d’amour à une couleur, sans mots.

Nous sommes, ensuite, allés visiter une exposition au château de Bressuire : Ma ville, les oeuvres à travers les couleurs” dans le cadre du parcours artistique.

Nous avons vu, par exemple ” le chasseur de miel ” de Strephanie Godefroy

Ou le “Port espagnol” de René Broutin