Archives annuelles: 2023
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Orientation et scolarisation des élèves relevant de l’adaptation des enseignements L’EGPA Les SEGPA accueillent des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes auxquelles n’ont pu jusqu’ici remédier les actions de prévention, d’aide et de soutien. Ces élèves maîtrisent insuffisamment les compétences et connaissances définies dans le socle commun et […]
A l’occasion d’un projet innovant réunissant parents et enseignants pour des temps de formation, en partenariat avec la CAF, nous vous proposons des ressources pour accompagner la relation famille-école. Communication Famille – Ecole
Lien vers la plaquette de l’EMAS : http://blogs17.ac-poitiers.fr/ecoleinclusive/?p=2786 Lien vers la fiche de saisine : http://blogs17.ac-poitiers.fr/ecoleinclusive/?p=3086
Cet article vous propose plusieurs liens concernant les élèves avec difficultés de comportement : Ici une fiche outils concernant les élèves présentant des difficultés de comportement : Ici un lien vers Cap école inclusive et l’élaboration d’un protocole qui concerne davantage les élèves présentant des troubles : https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive/amenager-et-adapter/fiche-adaptation/elaborer-et-mettre-en-oeuvre-un-protocole-de-gestion-dun-eleve-en-crise.html Pour aller […]