[pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/12/L-erseh-et-coordo-pial-Fiche-synthetique-1.pdf” title=”L erseh et coordo pial Fiche synthétique”]
Aurélie Manusset
20 articles
[pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/12/GUIDE-PCPS.pdf” title=”GUIDE PCPS”]
[pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/12/F6-GRILLE-DOBSERVATION-DE-LELEVE.pdf” title=”F6-GRILLE D’OBSERVATION DE L’ELEVE”]
Orientation et scolarisation des élèves relevant de l’adaptation des enseignements L’EGPA Les SEGPA accueillent des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes auxquelles n’ont pu jusqu’ici remédier les actions de prévention, d’aide et de soutien. Ces élèves maîtrisent insuffisamment les compétences et connaissances définies dans le socle commun et […]
[pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/12/F5-LES-GESTES-PROFESSIONNELS.pdf” title=”F5-LES GESTES PROFESSIONNELS”] Les Gestes Professionnels Classes Selon Le Schema De D Bucheton
Lien vers la plaquette de l’EMAS : http://blogs17.ac-poitiers.fr/ecoleinclusive/?p=2786 Lien vers la fiche de saisine : http://blogs17.ac-poitiers.fr/ecoleinclusive/?p=3086
L’Uppij [pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/12/Uppij-fPartenaires-medico-social-.pdf” title=”Uppij fPartenaires médico social”] La PCO [pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/12/PCO-fiche-outilsPartenaires-medico-social-.pdf” title=”PCO fiche outilsPartenaires médico social”] L’ECEMA [pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/12/EMECA.pdf”]
Cet article vous propose plusieurs liens concernant les élèves avec difficultés de comportement : Ici une fiche outils concernant les élèves présentant des difficultés de comportement : [pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/11/Difficultes-comportement-Fiche-outils.pdf” title=”Difficultés comportement Fiche outils”] Ici un lien vers Cap école inclusive et l’élaboration d’un protocole qui concerne davantage les élèves présentant […]
[pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/12/F4-LES-BESOINS-FONDAMENTAUX-DE-LENFANT.pdf” title=”F4-LES BESOINS FONDAMENTAUX DE L’ENFANT”]
[pdf-embedder url=”https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-jzc/files/2023/11/Le-pole-ressources-Fiche-synthetique.pdf” title=”Le pôle ressources Fiche synthétique”]