Orientation et scolarisation des élèves relevant de l’adaptation des enseignements L’EGPA Les SEGPA accueillent des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes auxquelles n’ont pu jusqu’ici remédier les actions de prévention, d’aide et de soutien. Ces élèves maîtrisent insuffisamment les compétences et connaissances définies dans le socle commun et […]
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Lien vers la plaquette de l’EMAS : http://blogs17.ac-poitiers.fr/ecoleinclusive/?p=2786 Lien vers la fiche de saisine : http://blogs17.ac-poitiers.fr/ecoleinclusive/?p=3086
Cet article vous propose plusieurs liens concernant les élèves avec difficultés de comportement : Ici une fiche outils concernant les élèves présentant des difficultés de comportement : Ici un lien vers Cap école inclusive et l’élaboration d’un protocole qui concerne davantage les élèves présentant des troubles : https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive/amenager-et-adapter/fiche-adaptation/elaborer-et-mettre-en-oeuvre-un-protocole-de-gestion-dun-eleve-en-crise.html Pour aller […]
Vous trouverez à ce lien le guide académique et les documents formalisés pour vous aider à mettre en œuvre les Programmes Personnalisés de Réussite Educative. https://www.intra.ac-poitiers.fr/mes-rubriques/programmes-personnalises-de-reussite-educative-ppre–76662.kjsp?RH=1456329702314&RF=1456330931661 Plus d’explications au lien Eduscol suivant : https://eduscol.education.fr/858/les-programmes-personnalises-de-reussite-educative
Vous trouverez ci-après un lien vers la plateforme Cap école inclusive de Canopé. https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive.html Cette plateforme a été créée pour accompagner les professionnels et mieux accueillir les élèves et combine deux approches : Observation et analyse des besoins d’un élève : une grille d’observation est proposée, un questionnaire en ligne […]
Vous trouverez ci-après le lien vers Eduscol concernant l’école inclusive. https://eduscol.education.fr/1137/ecole-inclusive Ce lien permet un accès vers les textes officiels relatifs à l’école inclusive, des outils permettant d’apporter des réponses pédagogiques aux besoins particuliers (classés par thématiques), des informations sur les instances de pilotage de l’école inclusive.