Compte-rendu de la conférence sur les Fake news

Vendredi 15 février, nous, les élèves de la classe de 4eD, sommes allés à l’Alpha pour assister à une conférence sur les Fake news. Il y avait d’autres collégiens et lycéens avec nous. Nos accompagnants étaient Mme Javelas, documentaliste et M. Breuil, notre professeur principal. Un journaliste du site Curieux ! a animé la conférence. Curieux ! est un site qui permet de développer l’esprit critique et la curiosité, tout en différenciant le vrai du faux !

Exemple d’article sur le site Curieux : l’espérance de vie, les bactéries, les effets de la lune

1.Qu’est-ce qu’une Fake news ? Depuis quand ce phénomène existe-t-il ?

Les fakes news sont de fausses informations qui sont divulguées volontairement ou involontairement. Elles peuvent être appelées intox, infox, hoax, rumeur ou tout simplement : fake news. Les fakes news ont atteint leur leur apogée en 2016 au États-Unis et en France deux mois après. Cela existe depuis plus de 2000 ans !

2. Pourquoi existe-t-il des Fake news ? A quoi ça sert ? A qui cela profite-t-il ?

Il existe des fake news car les gens se font passer de fausses informations que tout le monde croit vrai, et qui se publient sur les réseaux sociaux. Il y a différents types de fausses informations :  des rumeurs, du complotisme, de la désinformation, de la propagande, des ventes commerciales, des Haox (canulars) et des satires (parodie).

3. Comment les Fake news se propagent-elles ?

Les fakes news se propagent comme des rumeurs. Les fakes news circulent six fois plus vite que des vraies information sur Twitter. Les gens croient plus facilement les fausses nouvelles que les vraies.

Une étude a prouvé que l’on passe moins de temps à lire une fake new sur internet (moins de 45 secondes) qu’un article sur un journal papier qui est vrai (plus d’une minute).

4. Quel est l’avenir des Fake news ?

L’avenir des fakes news : les logiciels de photos, audio et vidéo seront plus performants ce qui va faire ce qu’on ne pourra plus distinguer le vrai du faux (par exemple les personnes qui prennent la voix et le visage du Président…). Des sociétés, des systèmes  politiques pourront être modifiés (dans le mauvais sens ).

Comment se protéger des Fake news ?

A quoi peut-on reconnaître une fake news ?

3. Comment se protéger des fake news ?

Pour se protéger des fake news nous devons croiser les informations, vérifier l’auteur de l’article savoir si c’est un blogueur ou un journaliste, puis vérifier la date, regarder si l’information est réaliste.

Il faut faire confiance au comptes certifiés et vérifier le nom du domaine du site (.fr , .com,etc…)

Les différents types de fake news :

  • rumeur : raconter quel que chose de faux au sujet d’une personne ou d’une marque.
  • complotisme : faire croire que des organisations ou gouvernements mentent sur des sujets graves pour cacher des choses importantes.
  • opinion : changer l’avis d’une personne ou d’un groupe avec de faux arguments.
  • désinformation : manipuler des personnes ciblées afin de les faire agir.
  • propagande : pour convaincre l’opinion de personnes avec des fausses informations
  • commerciale : générer de l’intérêt avec des informations sensationnelles pour augmenter ses revenus publicitaires.
  • hoax : canulars
  • satire : parodie réalisée par des sites humoristiques.

Compte-rendu écrit par la classe de 4eD.

Carte mentale réalisée par les classes de 4e :

Publié dans CDI

La fille triste

L’image sort

de son visage d’or.

Elle pleure

jusqu’à en toucher une fleur.

La lumière naturelle du soleil

touche les abeilles.

Les tulipes rouges

s’ouvrent tous les jours

et éclairent son jardin,

tous les jours comme demain.

Ses larmes coulent sur ses joues

mais sa tristesse n’est pas pareille pour nous.

 

LOU

Le petit oiseau

Un petit oiseau

Boit dans l’eau

Il est gris

Couleur de nuit

Des gens lui donne à manger

D’autres son dérangé

par son odeur de chien mouillé

Quand il va dans les jardins

Soit les gens le chassent , soit les

chiens

Il est seul

Oui seul au monde

Seul dans sa

ronde

Mais un jour

Il rencontre l’amour

Il rencontre l’amitié

Et la beauté

Un magnifique oiseau femelle

Que dit-il en la voyant

Et bien il dit tout simplement…

Je t’aime

Lou

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le petit point

Un petit point

Se sent seul

Personne ne le recueille

 

Et même dans son avenir

Il ne sait pas quoi écrire

Car ce petit point

 

 

Est un écrivain.

Et un jour il rencontre une coccinelle

Il se dit: “comme elle est belle !”

Et le petit point

finit enfin…

 

Par être heureux.

Lou Chavaribeyre

Création d’instruments par les 6eB

Dans le cadre de la résidence d’artiste et suite à la sortie au musée d’Angoulême où nous avions rencontré Emile, nous avons chacun fabriqué un instrument en cours d’arts plastiques. Chaque élève a ramené les matériaux nécessaires à la fabrication des instruments, et Mme Noël en avait aussi apporté : des grelots, de la ficelle, de la colle, des bambous, des boîtes en carton, des boîtes de conserve, des graines…  Pour l’assemblage et le choix des matériaux, nous avons dû faire un schéma de notre futur instrument. La fabrication a parfois été un peu difficile, notamment pour la fixation des éléments entre eux. Enfin, nous avons décoré nos instruments : avec du papier de soie, des papiers colorés, de la peinture, de la ficelle… Certains ont préféré laisser leur instrument neutre.

Nous avons ensuite testé les sons des différents instruments :

1. Les maracas

2. Les bâtons de grelots

3. Les tambours :

 

4. La flûte de pan :

5. Autre :

Article écrit par Paul, Rayan, Emilien et Charly