6ème – L’énergie

Objectifs :

• associer une ou des forme(s) d’énergie à un phénomène
• distinguer différentes sources d’énergie (renouvelables / non renouvelables)
• distinguer sources d’énergie et formes d’énergie

1 – Le circuit électrique

Que faut-il pour faire fonctionner une lampe ?

a – Avec le matériel à disposition , faites fonctionner la lampe.

Il a fallu utiliser la lampe, une pile et 2 fils électriques.

Il est possible d’observer que l’ensemble des éléments utilisés forment une boucle.

La pile fournit l’énergie électrique.

La lampe fournit de l’énergie lumineuse lorsqu’elle est allumée.

Pour faire des économies d’énergie ( et ne pas se faire fâcher à  maison ), il faut éteindre la lumière ce qui revient dans cette expérience à retirer un fil de connexion donc à ouvrir la boucle.

ATTENTION : Il est interdit de toucher, jouer, avec l’électricité ou des appareils électriques en dehors de la salle de sciences. Risques de mise en danger.

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Question avant d’aller plus loin : Qu’est-ce que l’énergie ?

=> Pensez à utiliser le  GLOSSAIRE

Dans le sens commun, l’énergie désigne tout ce qui permet d’effectuer un travail, de fabriquer de la chaleur, de la lumière…

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b – Avec le matériel à disposition, faites fonctionner la lampe et ajoutez un appareil qui permet de faire des économies d’énergie.

L’interrupteur sert à économiser l’énergie électrique.

c – Schématisation d’un circuit. Plus de dessin !

* Un peu de vocabulaire à connaître pour parler des circuits électriques

– Circuit électrique : Ensemble de dipôles formant une ou plusieurs
boucles.

– Dipôle : Un dipôle est un composant électrique qui possède
deux bornes de branchement.
Exemples : pile, lampe , moteur, résistance…

– Générateur : Un générateur de tension électrique fournit de
l’énergie électrique à des récepteurs électriques.

– Récepteur : Un récepteur électrique est un composant électrique
qui reçoit et utilise le courant électrique.

* Dans un circuit électrique, les dipôles sont représentés par des symboles normalisés.

( Rappel : Tous les schémas se font à la règle et au crayon à papier. )

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Expérience : Réalisez un circuit constitué d’une seule boucle et contenant : 1 pile, 2 lampes et 1 interrupteur.

Vous venez de réaliser un circuit en série !

– Circuit en série : Un circuit électrique en série est un circuit dans lequel l’ensemble des dipôles forme une seule boucle.

– 2 nouveaux symboles normalisés : l’interrupteur et le fil de connexion.

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Récapitulatif des symboles normalisés à connaître à présent

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Comment schématiser un circuit électrique ?

Mise en application – Exercice

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Suite schématisation d’un circuit

Mises en application

Les différentes énergies …

Vidéo sur les sources d’énergie – Présentation – Visualisation

Ressources

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Retour sur le contenu de la vidéo

Un peu de vocabulaire

– Source d’énergie : Une source d’énergie est une matière première ou un phénomène qui fournit de l’énergie.

– Source d’énergie renouvelable : Une source d’énergie renouvelable est une source inépuisable ( soleil , vent ) ou une source capable de se régénérer à l’échelle d’une vie humaine ( bois ).

– Source d’énergie non renouvelable : Une source d’énergie non renouvelable est une source d’énergie qui n’a pas la capacité de se régénérer à l’échelle d’une vie humaine.

Quelques sources d’énergies évoquées dans la vidéo

Quelles sont les différentes formes d’énergie ?

Nous avons trouvé à partir de cette vidéo et de la discussion que nous avons eu :

– énergie musculaire
– énergie de mouvement
– énergie thermique
– énergie chimique
– énergie électrique
– énergie lumineuse
– énergie sonore
– énergie nucléaire

Un interrupteur sert à économiser l’énergie !

Les conversions d’énergies dans les circuits électriques.

• Différents circuits électriques à schématiser

Fiches bilans sur l’énergie en 6ème

– Fiche de mémorisation : F1-mémo-Energie-6ème

– Fiche de mémorisation : F1-Bis-Mémo-Energie-Electricité-6ème

– Les symboles normalisés