Comment amener les élèves à créer pour témoigner, s’exprimer et exprimer des émotions et/ou des opinions sur des faits marquants de leur époque, comme le font certains artistes ?

Comment amener les élèves à créer pour témoigner, s’exprimer et exprimer des émotions et/ou des opinions sur des faits marquants de leur époque, comme le font certains artistes ?
