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Avr
03
Archives de l'auteur : Évelyne Vincent
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Mar
25
Synchronisation des données entre le CDT et Owncloud
Nous avons parlé dans un article précédent de la synchronisation de l’agenda d’Owncloud avec la boite de messagerie Roundcube ; Il est également possible de synchroniser les devoirs proposés aux élèves dans le CDT avec l’agenda d’Owncloud. Voici l’exemple d’un agenda d’élève.
Mar
18
Organiser simplement ses réunions avec Open sondage
OpenSondage sert à faire des sondages pour déterminer à plusieurs une date de réunion qui convienne au plus grand nombre. Vous pouvez disposer de cette application dans votre ENT I-cart. Si elle n’est pas disponible dans votre catalogue (gestion des items de bureau) faites un ticket pour demander qu’on vous l’installe.
Vous pouvez également utiliser cette application pour proposer des choix multiples et ainsi se mettre d’accord sur un lieu de rendez-vous, un thème de réunion…Ce choix se fait dans l’encart “type de sondage” avec deux propositions : “date” et “autre”.
Fév
18
Du bon usage du navigateur
On le sait, les navigateurs compatibles avec i-cart sont essentiellement Mozilla firefox et Google Chrome.
Mais pour optimiser l’utilisation d’i-cart, il faut s’assurer :
- d’utiliser une version récente.
- Pour Firefox Mozilla, pour voir quelle version vous utilisez, rendez-vous dans la barre d’outils de votre navigateur (touche alt si cette barre n’est pas visible) comme indiqué sur les images :
- Pour Google chrome, rendez-vous dans le menu à droite, et cliquez sur “à propos de Google Chrome”
Fév
17
Utiliser l’ENT pour différencier
Les outils numériques peuvent aider les élèves en difficulté à accéder à des ressources pédagogiques adaptées. C’est la notion d’accessibilité pédagogique.
Créer des environnements qui facilitent…
Dans l’ENT i-cart certaines applications donnent la possibilité de personnaliser la commande pédagogique en se focalisant sur des procédures cognitives de haut niveau (compréhension du sens, planification d’action, résolution de problème) et en exonérant temporairement l’élève de certaines procédures cognitives de surface (le déchiffrage, l’orthographe…).
Faire des consignes à l’oral, proposer des dictées enregistrées…
L’utilisation de l’outil balado permet de créer des groupes d’élèves à besoin particulier et de leur distribuer du travail de façon plus personnelle. Les élèves, placés dans un environnement propice (dans une salle du CDI, à la maison, dans un coin de la salle de cours équipée de postes), vont alors réaliser leur activité à leur rythme avec des activités de type tutoriels. Des ressources particulières pourront être mises à leur disposition pour les faire progresser sur des points précis (le correcteur orthographique, Dicom, ….).
Partager des ressources, communiquer avec ses élèves
Les outils de partage tels Owncloud ou le réseau pédagogique accessible à l’extérieur de l’établissement via les applications ajaxplorer ou pydio, permettent de prolonger la relation pédagogique et de faire le lien avec les parents en mettant à leur disposition des outils pédagogiques adaptés.
La boite mail roundcube permet de mettre facilement en relation parents, enseignants, élèves et tout personnel de l’établissement.
Enfin la plateforme de e-learning Moodle intégrée à i-cart offre de grandes possibilités de différenciation pédagogique et même un module de classe à distance pour les élèves absents par exemple. Mais l’utilisation de cet outil, plus complexe, nécessite une formation spécifique.
Pour aller plus loin :
On voit l’intérêt que peuvent constituer les TICE à cet égard, puisqu’elles permettent précisément d’apporter à l’élève handicapé dans le contexte scolaire les aides techniques compensatrices qui vont lui rendre accessibles les apprentissages.=>Les Tice peuvent-elles faciliter la scolarisation des élèves handicapés ? Hervé Benoît, Jacques Sagot=> Le site l’école pour tous du Scéren , des ressources logicielles pour favoriser la réussite de tous les élèves.