On estime que 270 millions d’armes à feu sont détenues par des civils aux États-Unis, ce qui fait des Américains le peuple le plus lourdement armé au monde par habitant. La plupart des armes à feu sont détenues par des citoyens prudents et respectueux des lois, mais pas toutes. Selon une estimation, les armes à feu tuent plus de 100 000 personnes par an aux États-Unis, si l’on additionne le nombre d’homicides, de suicides et d’accidents.

En fait, les armes à feu existaient déjà aux États-Unis bien avant la naissance de l’Amérique. Les premiers colons de plusieurs États étaient tenus par la loi de posséder et d’entretenir des armes pour des raisons de défense collective. Au moment de la création des États-Unis, ses citoyens avaient pris les armes non seulement contre leurs voisins amérindiens, mais aussi contre l’armée de leur propre roi.

La nouvelle Constitution a reflété cette déclaration dans sa Déclaration des droits, déclarant qu’une milice bien réglementée étant nécessaire à la sécurité d’un État libre, le droit du peuple à détenir et à porter des armes ne doit pas être violé. Pendant plus de deux siècles, ce droit est resté une garantie importante mais largement négligée, soumise à une série de contrôles modestes. Mais en 2008 et 2010, des décisions historiques de la Cour suprême ont donné à ce droit constitutionnel un nouveau pouvoir considérable, réduisant considérablement l’autorité du gouvernement à limiter la possession d’armes à feu.

Alors que les réformes juridiques ont aidé les armes à feu, un lobby de plus en plus puissant a fait de même: la NRA (National Rifle Association)

Grille d’évaluation

Characterization par Jonathan PRIMAS

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Let’s practise !

Exercice 1
Réécrivez les phrases suivantes à la voix passive:
Exemple: Everybody loves him. => He is loved by everybody.
1.He wrote an interesting book. => _______________________
2.Ms Mendez teaches us Spanish. => _______________________
3.The teacher helped her. => _______________________
4.The ambulance took the injured to the hospital. => _______________________
5.An typhoon destroyed the city. => _______________________
6.The girl’s work pleased the teacher. => _______________________
7.The earthquake damaged the building. => _______________________
8.Who taught you Japanese? => _______________________
9.The boss will give you a ticket. => _______________________
10.The hunter shot the tiger. => _______________________
11.An old woman opened the door. => _______________________
12.The boy threw the stone. => _______________________
13.His behavior vexes me. => _______________________
14.Actions reveal a person’s character. => _______________________
15.He made an incredible discovery. => _______________________

Exercice 2
Les phrases suivantes sont à la voix passive ou active ?
1.The girl killed the insect with a shoe. => voix passive / voix active
2.He gave me a nice gift. => voix passive / voix active
3.The hunter was bitten by the wolf. => voix passive / voix active
4.The boy flew a kite. => voix passive / voix active
5.The thunder frightened the kids. => voix passive / voix active
6.He is loved by everybody. => voix passive / voix active
7.The museum was opened by the President. => voix passive / voix active
8.The dog chased the rabbit. => voix passive / voix active
9.The letter was posted yesterday. => voix passive / voix active
10.The man drank all the water. => voix passive / voix active
11.The ball struck me on the head. => voix passive / voix active
12.I have just received his email. => voix passive / voix active
13.Somebody has put the dog in. => voix passive / voix active
14.The key was lost. => voix passive / voix active
15.We are waiting for the train. => voix passive / voix active

Exercice 3
Complétez les phrases suivantes en utilisant la voix active ou passive à la forme qui convient:
1. Blankets __________ among the poor.
a) were distributing
b) distributed
c) were distributed

2. Five bullets __________ from his body.
a) had removed
b) had been removed
c) removed

3. The invitation __________ by the President.
a) has accepted
b) has been accepted
c) accepted

4. Seats __________ for the customers.
a) were reserving
b) had reserved
c) had been reserved

5. They __________ the party on time.
a) had been started
b) were starting
c) had started

6. He __________ the truth from his family.
a) hidden
b) had hidden
c) had been hidden

7. Nothing __________ in the house.
a) had left
b) had been left
c) left

8. The project __________ by us.
a) will undertake
b) will be undertaken
c) undertook

CORRIGE EXERCICE 3

1. Blankets __________ among the poor.
a) were distributing
b) distributed
c) were distributed

2. Five bullets __________ from his body.
a) had removed
b) had been removed
c) removed

3. The invitation __________ by the President.
a) has accepted
b) has been accepted
c) accepted

4. Seats __________ for the customers.
a) were reserving
b) had reserved
c) had been reserved

5. They __________ the party on time.
a) had been started
b) were starting
c) had started

6. He __________ the truth from his family.
a) hidden
b) had hidden
c) had been hidden

7. Nothing __________ in the house.
a) had left
b) had been left
c) left

8. The project __________ by us.
a) will undertake
b) will be undertaken
c) undertook

Document 3: supersize me

Entrainement expression orale en continu:

• Territory and memory

• Diversity and inclusion

• Art and power

Entrainement expression orale en interaction:

Questions wheel

Méthodologie :

M_thode_Expression_Orale


Document 4: Charlie Chaplin movies excerpts

Document 1: The history of cinema

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