3- Four-day work week
2- Working at Amazon
1- Working at Google
https://padlet.com/jonathan_primas/bts-cg-2-m-primas-buydfm85zzlk3qeo/wish/PVKBQOK7MLGjQj5x
3- Four-day work week
2- Working at Amazon
1- Working at Google
https://padlet.com/jonathan_primas/bts-cg-2-m-primas-buydfm85zzlk3qeo/wish/PVKBQOK7MLGjQj5x
Documents 7: McDonald’s CSR
Traces écrites :
Document 3: Supersize me movie trailer: https://ladigitale.dev/digiplay/#/v/63446ace3e79b
COMMENT ACCENTUER UNE PHRASE?
HOW TO STRESS A SENTENCE?
L’anglais a un certain rythme et il est très musical. Ce sont les mots accentués dans la phrase qui donnent à l’anglais sa mélodie.
1- Ecoute cette courte présentation d’Archie et souligne les mots qui te semblent le plus accentués.
*****************************A RECOPIER DANS LE CAHIER********************************
L’accent de phrase et le rythme
Dans les phrases en anglais, on accentue les mots qui sont porteurs de sens comme:
On indique l’accent tonique par une apostrophe ( ‘ ) juste devant la syllabe que l’on veut accentuer. Exemple: ‘never |
Exercice: Ecoute le document suivant, puis recopie les phrases en indiquant à l’aide d’une apostrophe les syllabes accentuées. Ensuite entraine toi à prononcer ces phrases :
a. Look! Archie’s wearing a beautiful jersey.
b. Archie is good at tennis.
c. He loves playing rugby with his friends.
d. He often plays with Naomi, his little sister.
*****************************A RECOPIER DANS LE CAHIER********************************
Tableau phonémique interactif: https://www.englishclub.com/pronunciation/phonemic-chart-ia.php
<strong>Document 1 : Social Media and dopamine</strong>
A- Listen to the following document
B- Complete the following exercise
Document 2 : Social media and loneliness


Rebecca chinese portrait:
Merci de remplir le sondage suivant concernant le dispositif ECLAD (Enseignement Collaboratif au Lycée Audouin Dubreuil)
https://app.wooclap.com/ECLAD/questionnaires/672ccb6fc1f0d0766aa509f6