Nous avons fait le mur en terre/paille le 2 juin. Le terre/paille est constitué de plus de paille que de terre. Il faut faire une barbotine avec de la terre argileuse (un peu de terre et beaucoup d’eau, la consistance doit être comme celle du pâte à crêpe), tamiser la barbotine (pou enlever les cailloux)

• Avant de commencer à mettre de l’eau et de la terre dans la bétonnière, nous avons étalé une partie de la botte de paille (paille de blé ou de seigle)

La terre et l’eau qui se mélange dans la bétonnière.

• Après que la terre et l’eau soit mélangée dans la bétonnière, nous avons passé ce mélange dans un tamis.

On a fait passer le mélange d’eau et de terre dans un tamis.

• Ensuite nous avons mis ce mélange dans des seaux et nous avons vidé les seaux sur la paille que nous avions étalée avant de commencer.

Nous étions en train de vider les seaux d’eau mélangé avec la terre sur la paille.

• Après nous avons mélangé l’eau et la terre avec la paille qui était étalée par terre.

Du 10 au 27 avril, les élèves ont fait le terrassement de la serre.

Les élèves ont enlevé la terre qui se trouvait à l’emplacement de la future serre. Pour cela, ils ont utilisé des pioches, des râteaux et des pelles.

Il s’agissait d’enlever la terre végétale afin que le maçon puisse couler la semelle filante.

Les élèves travaillent en ligne afin de mieux dimensionner le terrassement

Nous nous relayons car le travail est fatiguant.

Les élèves de 3° ont été voir une serre où l’on y produit des légumes bio avant la Toussaint. Les 3°A ont ensuite réalisé le cahier des charges de la serre, pendant que les 3°C sont chargés de faire les plans. Une serre va ainsi être construite dans l’enceinte du collège à la fin de l’année scolaire par les élèves volontaires ainsi qu’avec l’aide de l’école primaire. Elle sera située à la place de l’ancien garage à vélo et accompagnée d’une maison à insectes et d’un bac à composte.