Projet Comenius

Le projet comenius touche à sa fin, il est maintenant temps de présenter les travaux réalisés en français par les élèves de l’Orangerie.

• Une petite présentation du collège.

La-Mothe-Presentation-Adele-Mainson

• Le climat en France et le réchauffement observé.

Les differents types de climats en France Nicolas Naud

• Un exemple de biodiversité dans l’agriculture.

France, agriculture et biodiversité par Charles Girard

• Présentation des gaz à effet de serre et des secteurs responsables d’émissions et quelques solutions pour les diminuer.

Les gaz a effet de serre

• Sept diaporamas sur les différents moyens de produire de l’électricité et leurs impacts sur le réchauffement climatique.

Energie 1 introduction France

Energie 2 Solaire Laure Pointillart

Energie 3 Thermique classique Simon Daniaud

Energie 4 Nucleaire Adele Mainson

Energie 5 hydraulique Lea Perret

Energie 6 Eolien Bruno Meunier

• Comment modifier nos comportements, quelles actions ont été faites dans notre collège, quelques exemples de solutions et des pistes à explorer.

Solutions

Un petit point météo : il neige toujours à Pyhäjärvi mais il ne fait pas froid (environ O°C).

La présentation des travaux s’est déroulée dans le gymnase du lycée agrémentée  de quelques  chants, de danse et de  musique. Voici quelques photos et vidéos.

Deux vidéos de la chorale.

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Quelques pas de danse...

Deux vidéos de musique.

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Bon ben maintenant, il faut attendre pour la suite parce que les vidéos sont longues à charger et je vais au sauna…

2 heures plus tard…

Ca fait du bien, voici la suite.

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Pour la postérité.

Le directeur du lycée allemand, Madlen et Vlado.

Aujourd’hui accueil officiel par la directrice du lycée et à la mairie où nous avons eu droit à deux chansons interprétées par une jeune fille de 10 ans qui a terminé n°2 d’une émission de télévision pour la découverte des jeunes talents.

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Beaucoup de neige dans les rues de Pyhäjärvi comme vous pouvez le voir derrière nous néanmoins les voitures et les vélos circulent sans difficulté.

Pour aller faire leurs courses, les finnoises s’adaptent avec un matériel très spécial.

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Le lycée

Certains élèves n'hésitent pas à venir en vélo malgré la neige.

A l'entrée du lycée les élèves laissent leur vêtements et leurs chaussures au vestiaire à cause de la neige. Ils passent la journée en chaussettes.

Les skis aussi restent au vestiaire.

Dans le grand couloir, les élèves bénéficient de canapés très confortables.

Le laboratoire de langue.

Un professeur finnois en pleine action dans une salle de classe (remarquez le mobilier très fonctionnel).

Les élèves peuvent s'inscrire à des cours de cuisine, nous avons procédé avec gourmandise à leur évaluation.

Mr Hoquet sur glace dans la patinoire de Pyhäjärvi.

Cherchez Brian Joubert...

Et maintenant le mode d’emploi de la grande spécialité finlandaise : le sauna (seul mot finnois intégré dans la langue française).

Avant d'entrer dans le sauna, se déshabiller entièrement au vestiaire.

Le sauna est une petite pièce avec des bancs et un poêle central.

Le poêle chauffe l’air à environ 90°C. De temps en temps , on verse de l’eau sur les pierres à l’aide d’une louche. L’eau se vaporise instantanément et accentue la sensation de chaleur.  Après avoir bien transpiré, une bonne douche d’eau froide s’impose, séchage, relaxation et c’est reparti pour deux tours.

Plus d’information ici :

Sauna

C’est la cinquième rencontre du projet comenius du 28 février au vendredi 5 mars.

les délégations des pays participants se retrouvent  à Pyhäjärvi au cœur de la Finlande afin de faire la synthèse des travaux sur la production d’énergie et les émissions de gaz à effet de serre effectués par chaque établissement.

Adèle Mainson, Laure Pointillart, Chloé Billy et les émérites professeurs Mme Nadaud et Mr Hoquet représentent le collège de l’Orangerie.

Deux jours de voyage très mouvementé pour rejoindre cette petite ville de 6 000 habitants.
carte

La tempête est passé par Paris au moment de prendre l’avion, résultat, plus de deux heures de retard et une course effrénée dans la gare d’Helsinki pour rejoindre le dernier train vers Pyhäjärvi. Les portes se fermaient juste à notre arrivée, une minute de plus et le train partait sans nous !

Arrivée à l'aéroport d'Helsinki, le décor est planté, de la neige à perte de vue.

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Dans les trains, les finlandais n'hésitent pas à se déchausser pour faire respirer leurs pieds.

Arrivée vers 21h30 à la gare de Pyhäjärvi, il neige légèrement et il ne fait pas froid du tout. Tout le monde est content d'arriver, une bonne douche et au lit !

Visite de l’ancienne mine de charbon d’As Pontes qui va être transformée en un immense lac.

Fête de la châtaigne au lycée.

Accueil musical par les élèves espagnols.

Présentation du travail réalisé par les élèves.

En musique, les élèves jouent du xylophone

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Diaporama réalisé par Adèle Mainson sur les gestes quotidiens pour économiser l’énergie.

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Le groupe est bien arrivé à As Pontes après un long voyage (départ à 6 h et arrivée à 21h30).

C’était le baptême de l’air pour les élèves agrémenté de quelques secousses (vous pouvez cliquer sur les phtos pour les agrandir).

Admirons l'architecture imposante de l'aéroport de Madrid.

As Pontes est une ville d'environ 9000 habitants, elle doit son nom aux nombreux ponts qu'elle détient.

Réception à la mairie dans la superbe salle du conseil.

Madame le maire (à droite) et le professeur de français (à gauche)

Des panneaux photovoltaïques et une éolienne couplés à des batteries assurent l’alimentation électrique d’une salle de classe. L’eau chaude est fournie par des panneaux solaires. Ce projet scientifique a obtenu le 1er prix en Espagne.

On trouve à As Pontes une énorme centrale électrique thermique au charbon avec une cheminée plus haute que la tour Eiffel. Aune dizaine de kilomètre, des dizaines d’éoliennes parcourent les crêtes. L’Espagne vient d’ailleurs de battre un record de production d’électricité éolienne ces derniers jours.

Le groupe des élèves et des professeurs allemands, finlandais, français, espagnols et slovaques participant àla rencontre (les italiens touchés par la grippe A n'ont pas pu venir).

La délégation française pose pour la postérité devant le champ d'éoliennes.

Candice, Simon et Léa.

En fin de journée, Léa présente les superbes diaporamas réalisés par les élèves de 3°A aux espagnols apprenant le français.

climates-in-france

france-agriculture-and-biodiversity-fr-et-anglais

france-greenhouse-gases

Création de peintures sur le thème des changements climatiques par groupe de deux (un français et un slovaque) au lycée.

Travail studieux sous l'oeil inquisiteur de mme Fabre

C'est le dernier jour d'école pour les dernière année qui lancent des bonbons dans une ambiance festive. Ils passeront les examens finaux dans une semaine.

Le lycée a une particularité, il propose la pratique du golf.

Le practice permet d'améliorer le swing

Sur le green pour le put

Même les canards jouent au golf !

Quelques impressions des élèves sur leur séjour…

Visite d’un barrage hydroélectrique sur le Danube qui produit à lui seul 50% de l’électricité d’origine hydraulique du pays. La source d’énergie étant l’eau, c’est une énergie renouvelable qui n’émet pas de gaz à effet de serre responsable des changements climatiques.

C’est l’occasion de voir en taille réelle des alternateurs industriels et de se rendre compte des pertes d’énergie sous forme thermique car ils chauffent tellement qu’ils nécessitent un système de refroidissement

Alternateur

Barrage

L’après-midi, séance de rafting à Cunovo sur une rivière artificielle. Nos élèves ont côtoyé deux champions olympiques slovaques de kayak qui s’entrainaient.

Les filles en pleine action

et les garçons...