KIFFE LA PLANETE

Sigrid BAFFERT

Auteur

Sigrid Baffert est née au pied d’une colline à Lyon, en 1972. Parallèlement à ses études de cinéma et de théâtre, elle écrit des chansons et des histoires pour enfants. Elle essaie mille casquettes avant de s’installer à Paris en 1996. Ses vacations dans les musées lui inspirent la chanson “Ballade pour une gardienne de musée”, interprétée par Serge Reggiani. L’éclipse de soleil du 11 août 1999 a eu une influence un peu magique sur son parcours puisque depuis cette date, elle se consacre entièrement à l’écriture et à la création. Sensible aux sujets de société, elle a abordé – entres autres – le thème du handicap, du travail des enfants, du deuil ou de la pollution. Mais on peut aborder des sujets graves avec humour. Car comme dirait un fameux dessinateur, « l’humour est le plus court chemin d’un homme à un autre ». Et elle en est très convaincue.

Notes prises sur Wikipedia                         Mme Ducoudray

+ le site de Sigrid Baffert : Portrait de Sigrid baffert

Sigrid Baffert,  c’est l’auteur de notre   livre. Il parle de la pollution …et on travaille  dessus C’est pour ça qu’ on lit ce livre cette année.

Dimitri

Coucou Michel,

à propos de consommation , voici un article qui montre la consommation alimentaire de familles dans le monde en une semaine, ainsi que leur budget…

http://www.lepost.fr/portfolio/2008/04/14/1180793_planete-affamee-ce-que-mange-le-monde.html#images

Elise

Nos réflexions sur le thème choisi continuent. Nous essayons de nous retrouver au moins le jeudi matin pour une séance de vie de classe, parfois ouverte à plusieurs sujets, parfois uniquement consacrée à notre projet.

Aujourd’hui, nous avons invité le directeur de l’EREA à partager nos remarques. M. Perrier et Mme Montéro, intendante, nous ont écouté et ont étudié la faisabilité de nos propositions (si elles sont réalisables, en tenant compte de tous les aspects). Notre participation avance : la charte des 5èmes se concrétise.

Un essai de logo pour notre charte

Avec les vacances, on fait un break. les pages restent ouvertes aux élèves cependant !

Si d’aventure, d’autres groupes de réflexion sur le même sujet venaient sur ces pages, qu’ils sachent qu’on serait prêt à partager avec eux.

M. Quillivic

Chaque semaine nous vous proposons de réfléchir au développement durable par le biais d’une affiche.

Quels commentaires  vous inspire cette affiche ?
Quels rôles jouent les végétaux sur l’air et le cycle de l’eau ?

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L’oxygène est indispensable aux êtres vivants. D’où vient l’oxygène ? Des plantes et des algues qui sont aussi des êtres vivants.

Sans les végétaux, il n’y aurait sur terre ni animaux ni hommes. Les plantes respirent et consomment de l’oxygène mais lorsque les plantes poussent, elles absorbent de l’eau, du gaz carbonique et des minéraux, et rejettent dans l’air le précieux oxygène que nous respirons.

Nul besoin d’être grand pour être indispensable : ce sont des algues microscopiques vivant à la surface des océans qui fournissent 70 % de l’oxygène de l’atmosphère. Le reste est produit par les plantes terrestres en croissance.

Les végétaux rendent l’air respirable et, de plus, ils jouent un rôle important dans le cycle de l’eau. Les deux tiers de l’eau de pluie tombée sur les continents retournent à l’atmosphère en transitant par les plantes. Absorbée par les racines, l’eau ressort par les feuilles par évaporation.

Un orme, par exemple, peut rejeter 300 litres d’eau sous forme de vapeur en une journée. Les forêts entretiennent ainsi l’humidité de l’air et jouent un rôle clef dans la régulation des pluies.

Plus d’informations en allant sur le site :  ledeveloppementdurable.fr

Nicolas Censier

Ce samedi, une émission hebdomadaire de radio sur le thème de l’environnement. Ça s’appelle “CO2 mon amour“. (savez-vous ce qu’est le co2 ? pourquoi ce titre alors ?)

On y a parlé d’empreinte écologique (les efforts qu’on demande à notre planète) : si les américains continuent à consommer ce qu’ils consomment, il faudrait 6 planètes comme la Terre pour tout produire ! Quelle aberration !

Et une image qui nous aide à comprendre les enjeux de la chose : si on ramène les ressources de la Terre à une année, on estime que ce que nous avons consommé nous situerait déjà au mois d’août alors que les hommes peuplent la planète depuis une si petite durée comparée à l’âge de notre planète !

M. Quillivic

Je bois de l’eau, mais je ne l’avale pas.

Qui suis-je?

mon 1er est un déplacement d’air
mon 2eme est un support de balle
mon 3eme est une note de musique
mon dernier est un peu acteur
mon tout est un objet utile quand il fait chaud

Steven

Voici des informations que j’ai trouvées sur le site de la Mairie de Mignaloux. Il me semble qu’elles pourraient vous intéresser  :

quelles durées de vie pour ces déchets ? Cliquez sur ce lien Savez-vous la durée des déchets ?

Incroyable non ?

M. Quillivic

Mon premier sert à jouer au yam’s

Mon deuxième, on le souhaite en début d’année

Mon troisième est un liquide incolore étudié en cinquième

Mon quatrième est l’inverse de beaucoup

Mon cinquième se dit de quelqu’un qui ne dit pas la vérité : il ….

Mon sixième est l’inverse de mou

mon septième est la deuxième syllabe du mot érable

Mon tout est une expression en deux mots très à la mode surtout chez les élèves de cinquièmes.

Le premier qui trouve vient me voir et gagne un ….

Christophe.

Chaque semaine nous vous proposons de réfléchir au développement durable par le biais d’une affiche.

Quels commentaires  vous inspirent cette affiche ? Vous paraît-il important que tous les hommes sur terre aient facilement accès à une eau de bonne qualité ?

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Environ 1,1 milliard de personnes dans le monde n’ont pas un accès à l’eau potable.

Dans les pays en développement, dont ceux de l’Afrique subsaharienne,
l’eau n’arrive à domicile que pour seulement 16 % de la population.

A Amman, capitale du Royaume de Jordanie,
l’eau du robinet ne coule qu’une fois par semaine.

A l’échelle de la planète,
près de la moitié de l’humanité ne connaît pas le confort d’ouvrir un robinet et de voir couler de l’eau potable.

Dans l’Afrique sahélienne en particulier, les femmes doivent, tous les jours, aller à pied chercher l’eau au puits, ce qui peut leur prendre plusieurs heures. Il en découle une lourde contrainte sur leurs conditions de vie, sur les possibilités de développement humain et sur la quantité d’eau disponible pour les usages domestiques.

La lutte contre la pauvreté et pour le développement implique ainsi un meilleur accès à une eau de qualité pour tous.

Plus d’informations en allant sur le site :  ledeveloppementdurable.fr

Nicolas Censier