Le rapport Fourgous, remis en février 2010 est le fruit d’une mission parlementaire qui envisage la modernisation de l’école par le numérique. Il constate que si les jeunes “digital natives” maîtrisent les outils informatiques, ils n’ont que trop peu connaissance des devoirs éthiques qu’impose Internet : il est donc nécessaire de les former aux outils numériques.

Le Café pédagogique du 16 février 2010 propose les 70 propositions du rapport en ligne.

Le rapport du sénateur Assouline, remis le 22 octobre 2008, indique également que les jeunes utilisent massivement les outils mais qu’une éducation à la recherche d’informations, aux risques potentiels est nécessaire.