Enseignement Moral et Civique

EMCTG3 Term

Harcèlement : travail de Simon Lesage, Romain Albinet, Achil Bouin, Aden Raille et Titouan Rousseau  1G7

Phobie scolaire : travail de Léonard Pauline, Béranger Tom, Motte Louna, Sapin Céleste, Ly Fatimata 1G7

Réseaux sociaux : Zoé Gillier, Andrea Chalumeau, Elise Guillevic, Lyssandre Caron-Lombard 1G4

Violences conjugales : Maud Gaxotte, Erine Bodin, Eglantine Priollaud, Liza Bompaix et Livia Parker

https://www.youtube.com/watch?v=cQ54GDm1eL0&t=20s

fiche 6.2002

doc1

le travail de l’année :
EMCprem 2002

Un texte pour comprendre :
La droite et la gauche expliquées à ma fille
Un document pour vérifier :
ipsos élections 2017
Un test pour se positionner :
http://www.politest.fr

Choisir son format :
qcm SCpo2
ou
qcm SCpo2

ou
qcm2

et renvoyer à l’adresse :
antoine.marotte@free.fr

avec objet : QCM2 et votre nom

Lien pour rejoindre la séance (mercredi 14h30): connexion via l’ENT: https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/0eac7eee-a97e-4fec-b946-796593f78361/join

Cette séance remplit un double objectif travailler l’argumentation et les thèmes des questions contemporaines du concours commun (secret – révolutions). Cette séance peut être utile à tous, en terme de culture générale mais également dans l’optique du “grand oral” de fin d’année ou vous devrez construire une argumentation par rapport à un sujet que vous choisissez.

2 Sujets à travailler: (au choix) 1: “Révolution numérique et démocratie” ou 2 : “Ecologie et révolution”

travail préparatoire : – reformulez le sujet: construire une problématique – (contexte/enjeux)/ proposer un plan – rechercher les principaux arguments à mobiliser
Quelques ressources à découvrir:
Textes à étudier :
La révolution numérique: histoire et enjeux (conférence de S. Dejean (université de La Rochelle))
Transition écologique: quelle révolution?
Documentaires pour approfondir:
Démocratie 2.0 (arte -20 mn- 2016)

Internet ou la révolution du partage (arte- 55 mn- 2019)

Dossier “Il est temps” (enquête internationale sur le rapport à l’avenir et à l’écologie + vidéos) (arte – 2020)

Information concours commun : épreuve modifiée http://www.reseau-scpo.fr/nature-des-epreuves-concours-2021

Pour ceux qui préparent le concours commun, voici quelques ressources à consulter par vous même et qui ont été sélectionnées par Monsieur Levrault.
Un diaporama sur le thème des révolutions,
atelier culture générale 2 2021 révolutions

et les liens vers les deux fiches Eduscol à lire absolument pour ceux qui prépareraient le thème :
HGGSP 1ere (thème 1 axe 2: avancées et reculs des démocraties):
HGGSP démocratie
vers le cours d’HG de 1ere (Europe et révolutions):
Europe et révolution
En complément, les ressources suivantes:
Bellingcat, les combattants de la liberté (Arte): https://www.arte.tv/fr/videos/098117-000-A/bellingcat-les-combattants-de-la-liberte/
Karl Marx, le combattant (France culture) https://www.franceculture.fr/philosophie/karl-marx-le-combattant

Le prochain atelier a lieu mercredi 3 février à 14h et portera sur le thème des révolutions. Vous trouverez également en PJ le diaporama qui a servi de support aux 2 derniers ateliers.
lien de connexion (ENT) :
https://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/0eac7eee-a97e-4fec-b946-796593f78361/join
Je vous invite à effectuer des recherches dans le but d’effectuer mercredi une courte présentation devant vos camarades soit d’une figure historique des révolutions politiques, soit d’un penseur des révolutions. Voici quelques pistes de recherche:
Les figures révolutionnaires:
– Toussaint Louverture et la révolution Haïtienne
– Robespierre et la révolution française
– Olympe de Gouges, une femme dans la révolution
– Lénine, Staline, Trotski et la révolution bolchevique
– Che Guevara et la révolution cubaine
– Hugo Chavez et la révolution bolivarienne

Des penseurs des révolutions:
– Alexis Tocqueville : analyse de la révolution française
-Bakounine: anarchisme et pensée révolutionnaire
– Karl Marx et la révolution prolétarienne
– J-P. Sartre et Mai 68
– B. Stiegler et la révolution numérique
– J. Rifkin et la révolution verte

Cet atelier s’appuiera sur vos présentations (environ 2 min) qui pourront suivre la structure suivante (biographie, contexte historique, rôle ou concepts clés, points de vue personnel/ouverture). Il est également important que vous soyez munis d’un micro pour participer à l’atelier.

Vous trouverez vi dessous le diaporama qui a servi de support aux derniers ateliers au cours duquel nous avons travaillé sur le thème du secret.
atelier culture générale 1 2021-1

Quelques liens pour alimenter votre réflexion sur le thème des révolutions:
Logique des révolutions: https://laviedesidees.fr/Logique-des-revolutions.html
Che Guevara: https://www.geo.fr/histoire/5-choses-a-savoir-sur-ernesto-che-guevara-196647
Karl Marx (dossier de la BNF) : https://multimedia-ext.bnf.fr/pdf/Revol6_Marx.pdf
Jeremy Rifkin (France Culture, émission 30 mn) : https://www.franceculture.fr/emissions/linvite-actu/jeremy-rifkin-le-new-deal-vert-doit-se-construire-a-lechelle-locale