Ecole maternelle de St Amant de Boixe
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Jeudi 3 février, nous avons fait des crêpes.
Nous mesuré la quantité de farine et de lait qu’il fallait puis nous les avons mis dans le saladier avec les oeufs et le sucre vanillé.
Nous avons ensuite utilisé le batteur électrique pour mélanger sans faire de grumeaux et la crêpière pour faire cuire les crêpes.
Nous sommes allés faire les vendanges au mois d’octobre.
Nous avons regardé les photos prises et nous nous sommes enregistrés pour expliquer ce que nous faisions.
Voici nos vidéos:
En attendant les vidéos des enfants vous racontant notre atelier “cuisine”, voici la recette de la galette frangipane que nous avons réalisée ce matin, vendredi 7 janvier 2022.
vous pouvez cliquer sur “recette galette” pour avoir le document en pdf et l’imprimer.
Bonne dégustation!!!!
Le loto est un jeu qui va permettre de consolider la reconnaissance des chiffres de 1 à 10 (ou plus si votre enfant reconnait déjà ces chiffres).
Matériel:
Il vous faut imprimer le document pdf joint ou faire vous-mêmes votre grille avec les chiffre de 1 à 10 ou plus. loto
Il faut aussi que vous fassiez ce qui servira de boules ( 10 bouchons de bouteilles ou 10 bouts de papier sur lesquelles vous marquerez les chiffres) et prendre des objets qui serviront de jetons.
Règles du jeu:
un joueur tire une boule dans le sac et dit le chiffre. Les joueurs vérifient s’ils ont le chiffre sur leur carton. Si oui, ils mettent un jeton sur la case. Le gagnant est celui qui remplit le premier son carton.
Le gagnant est celui qui remplit le premier son carton.
Range les vêtements sur la bonne ligne et la bonne colonne.
Deux tableaux sont proposés avec deux niveaux de difficulté: facile = les formes; plus difficile= les vêtements.
Voici un jeu de numération permettant de travailler la correspondance de petites collections de 1 à 5 éléments. Pour les TPS, le nombre d’objets, d’aliments à aller chercher peut être limité à 3 éléments.
Sous la forme d’une situation de jeu :
– L’enfant pioche une carte constellations/doigts et nomme le nombre représenté.
– L’adulte indique ce qu’il doit aller chercher.
– L’enfant va faire ses courses et prend le nombre d’aliments indiqué par la carte (il emporte la carte avec lui). Au retour de l’enfant, compter le nombre d’aliments (d’objets) qu’il a ramenés afin de valider par rapport au nombre demandé et représenté sur la carte.
– Recommencer le jeu pendant une dizaine de minutes environ (à adapter à chaque enfant selon sa capacité d’attention).
TPS: cartes de 1, 2 au moins.
PS: cartes de 1 à 3. Certains peuvent travailler avec les cartes de 4 et de 5. Ne pas insister si cela reste complexe avec les cartes de 1 à 3.
ps-constellations-1à5-et-doigts
