Archives catégorie : 4ème

Mai 28

PLAUTE – L’Aulularia

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Mai 12

Traduction du texte

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  1. Hécate protège les récoltes et les troupeaux.
  2. La déesse dispense aux humains la prospérité.
  3. Hécate est la déesse des magiciens. Elle possède diverses apparences.
  4. Mais Hécate est aussi une déesse porteuse de mort, car elle protège les magiciennes malfaisantes.
  5. Lorsqu’elle est présente sur terre, Hécate est la déesse Diane, qui chasse les bêtes sauvages dans les forêts.
  6. Lorsqu’elle demeure parmi les astres, Hécate est la Lune, qui conduit son char éclatant à travers la nuit.
  7. Hécate est une déesse à triple. Une chienne, une louve ou une jument accompagnent souvent la déesse.
  8. Des statues d’Hécate se dressent aux carrefours. C’est pourquoi, on appelle Hécate Trivia.
  9. Mais, la plupart du temps, Hécate réside aux Enfers, le séjour des ombres.
  10. Aussi les êtres humains vénèrent-ils la terrible Hécate autant qu’ils la craignent.

 

Juin 13

4ème. Pompei, civitas Romana…. l’Antiquité dans le monde moderne. (pour le vendredi 19/06 dernier délai)

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  • Tu as lu la semaine dernière une nouvelle de Théophile GAUTIER,
  • Pas à pas nous allons maintenant reprendre la compréhension de cette nouvelle en construisant les connaissances nécessaires mais aussi en se demandant comment l’auteur parvient à faire revivre une cité antique !
  • L’activité 1 va faire de toi un Editeur de livre,
  • Ta mission ? Illustrer de manière pertinente l’incipit de la nouvelle.
  • Clique sur l’image ci-dessous pour accéder à ton espace de travail !

 

Mai 28

4ème. Activité de bilan intermédiaire de la séquence sur Pompéi, romana civitas pour le V.VI.MMXX

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  • Prenez tous vos folios sur Pompéi

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c3/General_view_and_Vesuvius%2C_Pompeii%2C_Italy-LCCN2001700924.jpg

  • Allez sur le site  https://nuagedemots.co/
  • Relevez dans vos cours et activités sur Pompéi toutes les expressions, connaissances en latin et en français TYPIQUES, emblématiques de Pompéi, par exemple : Vésuve, cardo…
  • Ecrivez les sans fautes dans l’espace comme sur l’image ci-dessous, mettez-en une trentaine
  • Personnalisez votre nuage de mots en suivant les étapes 2 à 5
  • enfin, téléchargez l’image ou faites un screen du résultat obtenu et envoyez-le moi
Mai 15

4ème. Folio V . L’imparfait pour l’arrière plan d’un récit

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Prends une feuille dans ton dossier sur Pompéi et note ce titre puis fais l’activité

FOLIO V. Le récit de l’éruption du Vésuve. (Pars II) : l’imparfait comme temps de l’arrière plan.

1. Observe le texte latin et relève dans un tableau en 2 colonnes et 9 lignes les verbes du texte. ( ils sont en noir et en gras)

2. La morphologie de l’imparfait en latin (1ère partie) :

  1. L’imparfait en latin se caractérise par un suffixe -BA suivi de la terminaison pour tous les verbes sauf…
  2. Le verbe être et ses composés : dont la forme est :
    • eram, eras, erat, eramus, eratis, erant
    • j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient
  1. RAPPEL : Comment analyser un verbe en latin ? 
    1. Un forme verbale se compose d’un radical, d’un suffixe (parfois) et d’une terminaison ( m/s/t/mus/tis ou nt pour je tu il nous vous ils à l’actif)
    2. Donc, pour l’analyser je dois repérer chacun de ces éléments
    3. On commence TOUJOURS par la fin du verbe et on retrouve chaque élément en « remontant », en observant de droite à gauche.
  • Ex  : soit la forme « nkfldkfschtroumpfgdkgljdebamus »
  • Je regarde la fin pour couper la terminaison  je vois « mus » pour la 1PP « nous »
  • Avant « mus », je vois « ba » donc c’est un imparfait
  • Avant « ba », il y a le radical qui se termine par la voyelle « e » : « nkfldkfschtroumpfgdkgljde

4. Surligne dans le tableau tous les verbes qui sont à l’imparfait.

5.La morphologie de l’imparfait en latin(2ère partie) :

Pour conjuguer à l’imparfait les verbes autres que le verbe être voici la formule :

  • On prend dans le lexique la 1ère forme et on enlève toutes les voyelles à la fin
  • On ajoute une voyelle qui dépend du groupe du verbe (cf tuto reconnaître le groupe d’un verbe : ici )
1er groupe A
2ème et 3ème groupes E
3ème mixte et  4ème groupes IE
  • On rajoute le suffixe BA
  • On rajoute les terminaisons

  • EX soit le verbe « lego, is, ere, legi, lectum » pris dans le lexique
  • Je prends la première forme =>  lego, j’enlève les voyelles de la fin => leg
  • Lego, is, ere fait partie des verbes qui ont (leg)o, is, ere donc il appartient au 3ème groupe
  • J’ajoute donc la voyelle e => lege
  • J’ajoute le suffixe -ba => legeba
  • Et j’ajoute toutes les terminaisons pour le conjuguer :
  • Legebam, legebas, legebat, legebamus, legebatis, legebant

Termine en faisant l’évaluation suivante, donc clique sur l’image et n’oublie de mettre ton pseudo reconnaissable et envoyer la copie en haut à droite de la page