Universalis junior

Depuis maintenant un an, le collège est abonné à l’encyclopédie Universalis junior. Cette ressource en ligne propose aux collégiens de nombreux articles qui couvrent toutes les disciplines d’enseignement, des dictionnaires français, bilingues (anglais-français), des atlas, des médias (images, vidéos, cartes, extraits musicaux…) réutilisables par les élèves dans leurs travaux scolaires. Une sélection d’articles est accessible en anglais (avec possibilité de les écouter à voix haute en anglais).

Nouveautés

  • Un site optimisé pour toute taille d’écran : mobiles, tablettes, ordinateurs, tableaux numériques…
  • Écouter : une fonction audio permet d’écouter le texte de chaque article.
  • Plus sur Internet : avec Qwant® Junior, accédez à un moteur de recherche sécurisé permettant d’approfondir sa recherche.
  • De nombreux articles liés à l’éducation morale et civique.

Accès sécurisé via les téléservices (I-cart/Médiacentre    

 

 

 

Tutoriel d’utilisation d’Universalis junior :

Expo sur les risques auditifs

Nos oreilles sont souvent confrontées à des bruits environnants (véhicules, musiques, travaux etc…).

Nous pouvons capter différentes fréquences (de 20 à 20 000 hertz).

L’oreille est composée de 3 parties : l’oreille interne ; l’oreille moyenne ; l’oreille externe.

Un schéma de l’oreille vous est présenté ci-dessous :

1 :    Le pavillon

2 :    Le conduit auditif

3 :    Le tympan

4 :    La cochlée

Voici quelques photos de l’exposition sur le son visible dans le couloir du CDI (jusqu’au 25 Mars) :

Un beaux concert pour nous , un enfer pour nos oreilles !

   ♥ N’oubliez jamais ça les amis, l’oreille est fragile, si on la casse elle n’est pas réparable.

* toutes les photos viennent de l’expo

quiz sur l’évolution de la  musique

Article et quiz pensé et rédigé par Lucas élève de 4°

Compte-rendu de la conférence sur les Fake news

Vendredi 15 février, nous, les élèves de la classe de 4eD, sommes allés à l’Alpha pour assister à une conférence sur les Fake news. Il y avait d’autres collégiens et lycéens avec nous. Nos accompagnants étaient Mme Javelas, documentaliste et M. Breuil, notre professeur principal. Un journaliste du site Curieux ! a animé la conférence. Curieux ! est un site qui permet de développer l’esprit critique et la curiosité, tout en différenciant le vrai du faux !

Exemple d’article sur le site Curieux : l’espérance de vie, les bactéries, les effets de la lune

1.Qu’est-ce qu’une Fake news ? Depuis quand ce phénomène existe-t-il ?

Les fakes news sont de fausses informations qui sont divulguées volontairement ou involontairement. Elles peuvent être appelées intox, infox, hoax, rumeur ou tout simplement : fake news. Les fakes news ont atteint leur leur apogée en 2016 au États-Unis et en France deux mois après. Cela existe depuis plus de 2000 ans !

2. Pourquoi existe-t-il des Fake news ? A quoi ça sert ? A qui cela profite-t-il ?

Il existe des fake news car les gens se font passer de fausses informations que tout le monde croit vrai, et qui se publient sur les réseaux sociaux. Il y a différents types de fausses informations :  des rumeurs, du complotisme, de la désinformation, de la propagande, des ventes commerciales, des Haox (canulars) et des satires (parodie).

3. Comment les Fake news se propagent-elles ?

Les fakes news se propagent comme des rumeurs. Les fakes news circulent six fois plus vite que des vraies information sur Twitter. Les gens croient plus facilement les fausses nouvelles que les vraies.

Une étude a prouvé que l’on passe moins de temps à lire une fake new sur internet (moins de 45 secondes) qu’un article sur un journal papier qui est vrai (plus d’une minute).

4. Quel est l’avenir des Fake news ?

L’avenir des fakes news : les logiciels de photos, audio et vidéo seront plus performants ce qui va faire ce qu’on ne pourra plus distinguer le vrai du faux (par exemple les personnes qui prennent la voix et le visage du Président…). Des sociétés, des systèmes  politiques pourront être modifiés (dans le mauvais sens ).

Comment se protéger des Fake news ?

A quoi peut-on reconnaître une fake news ?

3. Comment se protéger des fake news ?

Pour se protéger des fake news nous devons croiser les informations, vérifier l’auteur de l’article savoir si c’est un blogueur ou un journaliste, puis vérifier la date, regarder si l’information est réaliste.

Il faut faire confiance au comptes certifiés et vérifier le nom du domaine du site (.fr , .com,etc…)

Les différents types de fake news :

  • rumeur : raconter quel que chose de faux au sujet d’une personne ou d’une marque.
  • complotisme : faire croire que des organisations ou gouvernements mentent sur des sujets graves pour cacher des choses importantes.
  • opinion : changer l’avis d’une personne ou d’un groupe avec de faux arguments.
  • désinformation : manipuler des personnes ciblées afin de les faire agir.
  • propagande : pour convaincre l’opinion de personnes avec des fausses informations
  • commerciale : générer de l’intérêt avec des informations sensationnelles pour augmenter ses revenus publicitaires.
  • hoax : canulars
  • satire : parodie réalisée par des sites humoristiques.

Compte-rendu écrit par la classe de 4eD.

Carte mentale réalisée par les classes de 4e :