L’Effet Doppler est un phénomène ondulatoire (par exemple, le son, la lumière) qui apparait lorsque l’émetteur est en mouvement par rapport au récepteur.
Quels sont les éléments engendrant un effet Doppler :
la vitesse de l’émetteur
la vitesse du récepteur
la position du récepteur par apport à l’émetteur
le nombre d’ondes émises (fréquence)
On observera un changement de fréquence de l’onde (ex : son grave / son aigu) dans certains cas.
Exemple : un camion de pompier qui vous rattrape :
Comme vous l’explique très bien ce dessin, si le récepteur est devant l’émetteur, le temps entre les fréquences est réduit : le son est plus aigu. Et vice versa, si le récepteur est derrière l’émetteur, le temps entre les “vaguelettes” représentant l’onde sonore est plus grand : le son est plus grave.
Lien d’un bon logiciel de l’université de Nantes pour mieux comprendre : ICI
Les scientifiques (cartésiens ou pas) sont divisés en plusieurs parties: ceux qui considèrent que ça ne fera pas avancer la science, ceux qui pensent que ça fera avancer la science, ceux qui partent du principe que ce n’est pas sérieux et ceux qui trouvent cela très sérieux avec de la curiosité ou non. Chacun est libre d’y croire ou non. Cet article n’a pas vocation à expliquer l’inexplicable mais il cherche simplement à présenter quelques uns de ces phénomènes qui interrogent parfois les scientifiques…
Le top du top, c’est ici:
1.Les disparitions inexpliquées
Plusieurs personnes et machines disparaissent sans laisser de trace dans des cas anormaux. Par exemple, en 1937, alors qu’un avion volait au-dessus du triangle des Bermudes (voir un peu plus loin dans cet article…) La pilote Amelia Earhart et le navigateur Frédéric Noonan ont disparu avec leur avion Lockheed (un accident? Nul ne sait !).
Les cinq sens que sont la vue, l’ouïe, le goût, le toucher et l’odorat nous aident à explorer notre monde physique. Il y a également un sixième sens, une puissance intérieure de perception connue sous le nom d’intuition. Le mot «intuition» vient du mot latin «intueri» qui signifie «regarder à l’intérieur». L’intuition c’est la capacité de connaître et de comprendre sans utiliser le raisonnement logique ou l’analyse, c’est commun à chaque personne en fonction de son degré d’acuité. En gros, plus on est proche d’un sens ultra-développé , plus on a de chance de s’en sortir face à une situation extrême.
4. Le déjà-vu
Le phénomène d’avoir déjà vus ou vécus un moment ou un évènement. Ce sentiment est connus chez certaines personnes. Cela vous est déjà arrivé? Bien sûr, mais comment l’expliquer ?
5.La mort imminente, l’expérience
Des témoins disent avoir vus un tunnel blanc alors qu’ils étaient entre la vie et la mort, avoir vus des personnes chères et avoir été tirés de force vers la lumière, etc… Souvent traduit par un changement de vie. Fantaisies ou réalités?
Exemple d’un athée devenus après une mort imminente un prêtre. Alors, ça vous tente?
6.L’effet placebo
Qui guérira sans médicaments avec l’influence sur l’esprit. Une personne malade guérira grâce à son médecin qui lui aura dit qu’il a pris un médicament alors que aucun médicament n’aura été pris. Etrange non ?
7.Le Triangle des Bermudes
Des avions et des bateaux disparaissent encore de nos jours dans cet endroit situé entre San Juan à Porto Rico et Miami dans l’archipel des Bermudes (dans l’océan Atlantique). La zone de l’océan la plus sinistre et bizarrement normal de l’extérieur qu’il soit, du moment qu’on ne se trouve pas dedans.
8.Le bruit inexpliqué : le Hum
Bourdonnement ou son, audibles par certaines personnes seulement est aussi appelé “Hum”. Pour ceux qui peuvent le percevoir, le son est souvent décrit comme le ronronnement d’un moteur diesel, dans le lointain. Il a amené certaines personnes dans un état de détresse extrême, avec des effets préjudiciables à la santé. Sont-ce des acouphènes ?
9.Les OVNI
Nos chers amis les E.T. qui viennent nous rendre visite dans le ciel ! Ce fut très fréquent au milieu des années 1950 aux Etats-Unis… Comment expliquer ces drôles de phénomènes (lumières, boules de feu, formes en mouvement très rapide…) ?
(voir article sur les E.T. sur ce blog).
10.Les “non-humains”
En effet, certaine personnes ont des choses qui les différencies des autres (tordre une cuillère, deviner les pensées des autres, prévoir l’avenir, etc…) et cela est plus que bizarre. Alors, chance/hasard/mensonge/tricherie ou pouvoirs et capacités hors du commun?
Mais finalement, que connaissons-nous réellement des capacités complètes de notre cerveau ? Oui, cet organe nous trompe quotidiennement du fait de notre expérience et de notre culture (ex : illusions d’optique). Peut-être que les réponses à certaines ce ces questions trouveront leurs réponses un jour ?
La théorie des anciens astronautes est une théorie plus que passionnante.
Elle répondrait à de nombreuses questions encore sans réponse, sur des sujets concernant certains monuments gigantesques (comme le Matchu Pitchu au Pérou) ainsi que les similitudes troublantes dans les différentes religions.
Elle rassemble par elle même des preuves et des témoignages qui la rendent incroyable et tout à fait cohérente.
Elle est a la fois approuvée par les anciens astronautes mais rejetée par la communauté scientifique qui la trouve encore très surréaliste.
A vous de vous faire votre propre opinion sur le sujet.
Cette vidéo répondra à certaines de vos questions. Alors regardez et jugez par vous-même !
Pour le savoir nous avons réalisé une expérience dont voici le protocole ci-dessous.
Nous avons pris deux béchers contenant pour l’un de l’eau et pour l’autre de l’huile. Nous avons mis un peu de sucre pétillant dans les deux récipients et nous avons constaté que l’huile n’était pas capable d’extraire le dioxyde de carbone “emprisonné dans le sucre” ( dissous ). En revanche, l’eau au contact du sucre pétillant libère le dioxyde de carbone :et ça crépite!
Nous en avons conclu que le sucre pétille dans la bouche car dans notre salive il y a de l’eau: cela libère le dioxyde de carbone emprisonné dans le sucre pétillant et donc crépite dans notre bouche.
Pour faire le chocolat pétillant:
-40 g de sucre pétillant
-200 de chocolat
Faire fondre le chocolat au bain marie de préférence , faire refroidir le chocolat car sinon le gaz se libèrerais tout de suite et ne pétillerais plus en bouche et incorporer le sucre pétillant mais ne pas trop mélanger pour ne pas broyer le sucre. Faire refroidir le chocolat pétillant deux heures dans le réfrigérateur.
Vous pouvez déguster !!!
Pour vous procurer du sucre pétillant vous pouvez le trouvez sur des sites internet.
Dennis Aabo Sørensen a retrouvé la sensation du touché qu’il avait perdu suite à un accident de feux d’artifices.
Il contrôle la main avec son cerveau, il doit cependant la regarder car elle n’est pas reliée à son système nerveux.
La prothèse marche grâce à des électrodes placées au niveau de son poignet. Ces électrodes repèrent la tension des tendons et transforment “le résultat” en signaux électroniques.
Des scientifiques ont créé un nouveau type de verre qui permet de se déformer plutôt que de se briser quand il tombe.
Les scientifiques se sont inspirés de la structure de la nacre.
En effet, la nacre est très résistante. Elle contient des interfaces déformables et des micro fissures qui permettent d’absorber l’énergie des chocs et empêchent leur propagation qui peut provoquer la rupture du matériau.
Cette nouvelle technologie pourrait être utilisé, d’après les scientifiques, pour des fenêtres pare-balles, des hublots, des verres de lunettes ou même des écrans tactiles pour téléphone !
Nous sommes allés au laboratoire de LIENSs le 3 octobre.
Nous avons rencontré M.Gilles RADENAC qui nous a fait visiter les laboratoires. M.RADENAC travaille sur les sédiments de la marée, en nous montrant différentes méthodes pour filtrer et récupérer ces derniers. Il nous a expliqué qu’il partait en Indonésie pour faire des recherches sur le fait que certains coquillages auraient une influence sur l’environnement : ces coquillages ont la capacité d’absorber de grosses quantités de métaux. Il a fait de nombreux voyages un peu partout pour faire des prélèvements. Il nous a montré plusieurs instruments de mesures et d’observation : le “filtreur” d’eau de mer, l’hydroglisseur… Il nous a fait visité une salle où sont stockés des échantillons et archives de prélèvements effectués aux cours des expéditions. De nombreux étudiants y travaillent d’arrache-pied.
La sphérification consiste a faire une gélification contrôlée de la partie extérieure d’ un liquide. Le but est d ‘ obtenir une coque gélifiée avec un cœur liquide. Cette technique a été mise au point en 2003 par Ferran Adrià , grâce quex travaux scientifique en gastronomie moléculaire du chercheur français Hervé This.
Un exemple: la sphérification d’un sirop de menthe !
700 ml d’eau contenant très peu de calcium (eau de source Cristalline).
du sirop de menthe
de 1,5 g d’alginate de sodium (extrait d’une algue)
de sel de calcium
d’eau du robinet
Matériel nécessaire : un mixeur, 3 saladiers, une pipette et une passoire.
Dans le premier saladier, on verse 200mL d’eau de source puis on ajoute l’alignate de sodium puis a l’aide du mixeur, on agite. On ajoute ensuite 200mL de sirop de menthe et on laisse ensuite au repos quelques minutes le temps que les bulles d ‘air crée par l’agitation s’échappent .
Dans le deuxième saladier, on y dépose les 2,5 g de sel de calcium puis on verse 500 mL d’eau de source puis on agite la solution avec un fouet de manière a dissoudre correctement la poudre (on ne doit quasiment plus voir de poudre dans l’eau. )
Dans le troisième saladier, afin d’éviter un goût désagréable (à cause du sel de calcium ), il faut remplir le dernier saladier d’eau (du robinet) pour rincer les perles à l’aide de la passoire.
Il ne reste plus qu’à utiliser une pipette en laissant tomber des gouttes de sirop de menthe dans le bain de calcium…
ON OBTIENT ALORS DE PERLES DE MENTHE !!!
Voici une petite vidéo si vous n’avez pas tout compris :
Dans la journée du 27 août 2013, David Jewitt et son équipe ont découvert un astéroïde à 6 queues. P/2013 P5 ( l’astéroïde ) a était observé la première fois par le télescope Pan-STARRS de Hawaï. Intrigué par cet astéroïde, les astronomes présents ont alors décidé d’utiliser le télescope spatial Hubble pour observé P/2013 P5 en détails : alors que d’habitude les astéroïdes nous apparaissent sous forme de point lumineux assez simples, c’est un tout autre spectacle qui s’offre a nous: cet astéroïde a bel et bien six queues! Les 6 queues sont en effet une simple trainer de poussière qui se détache de l’astéroïde.
Vendredi 11 octobre, nous sommes allé a la fête de
la science à la maison de l’étudiant de La Rochelle. Nous avons participé à plusieurs ateliers.
En voici 2 :
Le 1er atelier est une activité montrant l’amplitude des longueurs et distances (différents lieux en France, planètes, galaxies…) : pour cela un animateur scientifique nous a montré un mini-film où on voit nos planètes du système solaire qui sont de plus en plus grosses puis après on passe aux étoiles de l’univers et à la fin, on compare la taille de la plus grosse étoile à la terre. Pour finir, nous avons fait un petit jeux où il faut placer des images (planètes, objet,…) dans l’ordre du plus grand au plus petit.
Voici une prise de son de cette journée de la fête de la science :
Le 2ème atelier est une présentation d’un robot qui s’appelle Nao et qui permet d’identifier des symboles. D’abord on place une photo avec des symboles dessus, le robot la prend en photo, puis l’animateur place des panneaux avec les symboles dessus. Le robot identifie etreconnait les symboles et il peut ainsi se diriger tout seul.
Et pour finir cette article, voici une interview sur Geneviève FIORASO,Ministre l’enseignement supérieure et de la recherche, faite par le groupe de reporters scientifiques du collège Pierre Mendès France :
![IMG_0371 [1280x768]](https://blogpeda.ac-poitiers.fr/5media/files/2013/11/IMG_0371-1280x768.jpg)
![Reporters Scientifiques [1280x768]](https://blogpeda.ac-poitiers.fr/5media/files/2013/11/Reporters-Scientifiques-1280x768.jpg)