Régulièrement les élèves mesurent certains paramètres dans l’espace nature. Ainsi nous avons relevé les températures de l’air et du sol (à une profondeur de 20cm) à différents moments de l’année.
De même nous avons mesuré la croissance du blé.
Nous constatons que les fluctuations de la température du sol sont modérées par rapport à la température de l’air. De même nous observons une relation entre la température et la vitesse de croissance du blé.
