L'environnement nous est cher.

          Le jeudi 19 avril, tout les élèves de 5^ème ont participé à une journée agenda 21. Cette journée a été préparée par les éco-délégués dans le but de sensibiliser les élèves au niveau de leur alimentation et des gestes écolo du quotidien entre autres. Un atelier a particulièrement été retenu par les élèves, et a trouvé une place, pour un article dans la nouvelle république :

la caravane du soleil :  http://www.lanouvellerepublique.fr/Deux-Sevres/communes/Coulonges-sur-l’Autize/n/Contenus/Articles/2012/04/25/Energies-renouvelables-et-securite-routiere-au-college 

Un article a également été publié sur le site du collège qui est le suivant :

          Dans le cadre de l’Agenda 21 du collège, les éco-délégués ont organisé une journée spéciale pour les élèves de 5e. Ils ont contacté les intervenants, organisé la rotation des groupes, créé les affichages. Cette journée est dédiée aux énergies et aux déplacements.

La journée a débuté par un petit déjeuner. En effet celui-ci est le 1er fournisseur d’énergie de la journée. Dans le cours de SVT, les élèves ont appris à constituer un petit déjeuner équilibré, il s’agissait donc de mettre en pratique ces connaissances. D’après un sondage réalisé en classe, environ 23% des élèves du collège ne prennent pas régulièrement de petit déjeuner, 8% n’en prennent jamais.

Le reste de la journée se déroule autour de 5 ateliers :
 Le CPIE de gâtine Poitevine intervient pour sensibiliser les élèves au bilan carbone de notre consommation et à différentes pistes d’économies d’énergies.
 Défi Energie 17 présente la caravane du soleil afin de mieux comprendre les énergies renouvelables et les différentes façons d’utiliser le soleil.
 La Maif vient sensibiliser aux risques liés à la pratique du deux roues et à la sécurité routière.
 La gendarmerie de Coulonges vient parler de la sécurité en vélo et en scooter. Quels équipements sont obligatoires, lesquels sont interdits.
 L’infirmière scolaire intervient pour initier les élèves à l’attitude à tenir devant un blessé (passer un message d’urgence notamment).

L’article complet ici.

Le collège s’est engagé avec quatre autres établissements du département dans une démarche d’Agenda 21. Après avoir commencé à réfléchir sur le développement durable (voir les actions du club)

Schématisation du développement durable

le collège est passé à la vitesse supérieure. Un diagnostic a débuté en 2009-2010 et se terminera cette année. Des actions ont déjà commencé et devraient se multiplier dans les mois à venir.

Ouvrez  ici les photos de la maquette réalisée il y a deux ans et un fichier PDF joint.

La restructuration devrait commencer début 2013.

Une “mini-réunion” a été organisée pour discuter avec Mme Stéphanie Grimault ( Responsable de la gestion des déchets au SICTOM de Coulonges Champdeniers ), de la création d’un compost au collège. Ont été abordées les questions suivantes :

Comment créer le compost  ?

Que faire du compost obtenu ?

Y a t’il un entretien ? Si oui lequelle ?

Que faut-il et ne faut-il pas y jeter ?

Comment obtenir les composteurs ?

Où les placer ?

Les réponses ne se sont pas fait attendre. Les composteurs peuvent être fournis par le SICTOM. L’emplacement n’a pas encore été déterminé mais il faudra qu’ils soient à proximité des cuisines. Le compost pourrait être donné soit dans des sacs à la fête du collège ou utilisé par les services municipaux. Stéphanie Grimault du SICTOM

copiright article 480 site du collège Henry Martineau

voici le dernier plan d’actions de l’AGENDA 21:

Priorité 1 – Agir pour une alimentation saine et responsable

Action 1 : Augmenter la part du bio dans les repas et privilégier l’approvisionnement de proximité

Action 2 : Présence de surveillants au self pour éviter le gaspillage, les plateaux vides, les « bêtises »…

Action 3 : Faire venir des intervenants auprès des élèves pour éduquer à l’alimentation (5e entre autres)

Action 4 : Mettre en place une boite à questions sur l’alimentation

Priorité 2 – Agir sur la sécurité des élèves et des personnels

Action 1 : Maintenir les Journées « sécurité routière » en 5e et 3e

Action 2 : Plus de surveillants en étude et/ou séparer les 6e /5e des 4e/3e pour pouvoir y travailler jusqu’à 17h et éviter les va et vient de voitures

Action 3 : Entrer en relations avec la gendarmerie pour la prévention casques / lumières

Action 4 : Inciter et valoriser le covoiturage par le biais du site du collège

Action 5 : Agir contre la recrudescence des attitudes violentes sous couvert de jeux dans la cours de récréation.

Des idées pour la restructuration du collège : Un parking / zone d’arrêt pour les parents – Accueil impossible des élèves handicapés difficultés des élèves en béquilles

Priorité 3 – Diminuer notre empreinte écologique

Action 1 : Refaire des affichettes de sensibilisation aux économies (eau, énergie, papier) plus grandes et plus hautes

Action 2 : Installer plus de poubelles dans la cour et mieux les situer, les protéger du vent et les mettre en valeur

Action 3 : Faire un compost avec école, EHPAD, collège et Continuer le tri : papier,cartouches encres piles…

Action 4 : Sensibiliser au devenir des déchets du service repas. Trouver des filières si elles n’existent pas. Trier les déchets au moment de la desserte des plateaux. Lutter contre le gaspillage de l’eau dans les pichets de la cantine.

Action 5 : Mise en place d’un potager (ou jardin) et installation des nichoirs à oiseaux.

Des idées pour la restructuration du collège : Améliorer les performances des bâtiments et de l’équipement : Lutter contre la surchauffe de certaines salles thermostats + double vitrages là où il manque. (restructuration), Prévoir des fenêtres qui s’ouvrent davantage pour aérer et ventiler les salles (restructuration), Planter des arbres pour l’ombre.

Priorité 4 – Intégrer le Collège dans un territoire

Action 1 : Handicap. Emplois aidés : Encouragement à la solidarité (en cas d’absence pour faire suivre le travail), Mettre en place par les élèves de 5e dans le cadre de l’ Education-civique des actions de solidarité. Intégrer des heures de concertations interdisciplinaires pour les projets.

Action 2 : Maintenir et renforcer le lien avec l’APE poursuivre la mise en place des soirées conviviales.

Action 3 : Maintenir et renforcer les partenariats (prêts de matériels, actions…) avec les collectivités locales. Étendre les visites d’entreprises locales au niveau 4e

Action 4 : Développer les actions favorisant le commerce équitable (lors des pots offerts : CA, soirées conviviales…)

Action 5 : Faire découvrir d’autres cultures aux élèves. Travail avec les bibliothèques communales (Coulonges, Villiers…), avec le Pays de Gâtine, le CAC,…

Des idées pour la restructuration du collège : Installer des ralentisseurs devant le collège (conseil des jeunes), revoir l’entrée et la sortie du collège, présence d’une personne de la municipalité à la sortie du collège le soir (policier municipal).

Au collège a été créé avec les sixièmes un espace vert, un mini jardin destiné à des expériences :