Chronique et chocolat

Après la dégustation de chocolat, la chronique!

Comment rédiger une critique de bande dessinée ?

Ce matin Claire Simon est venue au collège pour aider les élèves à rédiger des critiques de BD qui seront bientôt sur le blog.

– 1 .Dégustation

Les professeurs nous ont distribué un chocolat à chacun.

 – 2. La consigne : manger le chocolat (hum ! ou beurk!) et décrire ce que l’on a éprouvé en le mangeant.

Attention ! Nous ne pouvons pas nous arrêter à : « c’était bon ».

Pour certains d’entre nous les commentaires étaient faciles :

« je n’aime pas parce que c’est trop sucré, je préfère le chocolat blanc ! »

« La texture est bizarre, c’est dur à l’extérieur et mou dedans »

«  j’aime la saveur et le croquant mais ça laisse un petit goût amer après ! »

etc,

Pour d’autres ce fut plus difficile de mettre des mots sur leurs impressions.

 – 3. A qui et à quoi sert la critique ?

Nous nous sommes demandés en quoi est-ce intéressant de dire ce que l’on pense du chocolat?

 – Si quelqu’un veut goûter un chocolat, il peut avoir l’avis des autres avant d’essayer

– Cela pourrait être intéressant pour celui qui a fabriqué le chocolat

– Comment les améliorer ?

– Pour conseiller ou pas les personnes qui veulent manger du chocolat

 Donc nous en avons conclu qu’une critique sert à donner son avis, son opinion. Ce n’est pas anodin, il est nécessaire d’avoir des arguments et des contre arguments.

 – 3. Distribution de différentes chroniques sur « Astérix chez les Pictes »

 Par groupe, nous avons lu les critiques d’Astérix chez les Pictes écrites par des journalistes. Chacun a dû choisir une chronique et retrouver les différentes parties qui la composent.

Nous avons repéré les éléments essentiels et nous les avons énoncés à l’oral:

La présentation de l’album (titre, auteur, édition, date de parution)

Le résumé, l’histoire, les personnages

Le dessin

Ce que l’on pense peut se trouver en conclusion mais aussi en introduction, dans ce cas l’argumentation vient ensuite.

Une comparaison avec d’autres albums ou d’autres dessinateurs ou scénaristes.

 Nous avons aussi observé le vocabulaire employé dans les chroniques (péjoratif / mélioratif, subjectivité).

Il y a des mots qui indiquent la conclusion, comme : verdict…, bref …,etc .

Verdict est un mot qui frappe fort et qui renvoie au vocabulaire de la justice.

Listes des mots négatifs relevés dans les chroniques	Listes des mots positifs relevés dans les chroniques
Verdict, crasseux, roublardise, déjà vu, copiste, touffu, raté, etc	Félicitation, félicité, franc succès, réussi, savoureux, qualité, plaisir, etc .

 4. Au travail !

Pour chaque album, nous avons repéré les différents éléments importants à inscrire dans la chronique (Le travail est à faire au brouillon non rédigé ).

Choisir des mots qui vont traduire notre opinion.

Exemple avec la description d’une pièce peinte en jaune :

Avis négatif : cette pièce est jaunâtre

Avis positif : cette pièce est d’un beau jaune

Avis neutre : cette pièce est jaune

 – 5. La rédaction

A suivre sur le blog…..