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« Croquons le chocolat pour mieux chroniquer les bédés »

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Comment rédiger une critique de bande dessinée ?

Ce matin Claire Simon est venue au collège pour aider les élèves à rédiger des critiques de BD qui seront bientôt sur le blog.

 

– 1 .Dégustation

Les professeurs nous ont distribué un chocolat à chacun.

 – 2. La consigne : manger le chocolat (hum ! ou beurk!) et décrire ce que l’on a éprouvé en le mangeant.

Attention ! Nous ne pouvons pas nous arrêter à : « c’était bon ».

Pour certains d’entre nous les commentaires étaient faciles :

« je n’aime pas parce que c’est trop sucré, je préfère le chocolat blanc ! »

« La texture est bizarre, c’est dur à l’extérieur et mou dedans »

«  j’aime la saveur et le croquant mais ça laisse un petit goût amer après ! »

etc,

Pour d’autres ce fut plus difficile de mettre des mots sur leurs impressions.

 – 3. A qui et à quoi sert la critique ?

Nous nous sommes demandés en quoi est-ce intéressant de dire ce que l’on pense du chocolat?

 – Si quelqu’un veut goûter un chocolat, il peut avoir l’avis des autres avant d’essayer

– Cela pourrait être intéressant pour celui qui a fabriqué le chocolat

– Comment les améliorer ?

– Pour conseiller ou pas les personnes qui veulent manger du chocolat

 Donc nous en avons conclu qu’une critique sert à donner son avis, son opinion. Ce n’est pas anodin, il est nécessaire d’avoir des arguments et des contre arguments.

 – 3. Distribution de différentes chroniques sur « Astérix chez les Pictes »

 Par groupe, nous avons lu les critiques d’Astérix chez les Pictes écrites par des journalistes. Chacun a dû choisir une chronique et retrouver les différentes parties qui la composent.

Nous avons repéré les éléments essentiels et nous les avons énoncés à l’oral:

La présentation de l’album (titre, auteur, édition, date de parution)

Le résumé, l’histoire, les personnages

Le dessin

Ce que l’on pense peut se trouver en conclusion mais aussi en introduction, dans ce cas l’argumentation vient ensuite.

Une comparaison avec d’autres albums ou d’autres dessinateurs ou scénaristes.

 Nous avons aussi observé le vocabulaire employé dans les chroniques (péjoratif / mélioratif, subjectivité).

Il y a des mots qui indiquent la conclusion, comme : verdict…, bref …,etc .

Verdict est un mot qui frappe fort et qui renvoie au vocabulaire de la justice.

Listes des mots négatifs relevés dans les chroniques

Listes des mots positifs relevés dans les chroniques

Verdict, crasseux, roublardise, déjà vu, copiste, touffu, raté, etc

Félicitation, félicité, franc succès, réussi, savoureux, qualité, plaisir, etc .

 4. Au travail !

Pour chaque album, nous avons repéré les différents éléments importants à inscrire dans la chronique (Le travail est à faire au brouillon non rédigé ).

Choisir des mots qui vont traduire notre opinion.

Exemple avec la description d’une pièce peinte en jaune :

Avis négatif : cette pièce est jaunâtre

Avis positif : cette pièce est d’un beau jaune

Avis neutre : cette pièce est jaune

 – 5. La rédaction

A suivre sur le blog…..

Inch Allah, Niklos Koda

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 I- L’album, les auteurs et l’éditeur

9782356481641-LCette Bande Dessinée s’intitule « Inch Allah », elle est le 2ème album de la série L’or et le Sang. Elle a été réalisé par Maurin Defrance et Fabien Nury qui sont les scénaristes, Fabien Bedouel et Merwan qui sont les dessinateurs, et Romain Trystram qui est le coloriste.
« Inch Allah » est parue en 2010 au édition 12Bis.
Cette Bande Dessinée est destinée aux adolescents et aux adultes.

II- Les personnages, le scénario

Inch Allah est une BD d’aventure.
Les personnages principaux sont :
Léon Matillo: c’est un homme plutôt jeune, costaud et de grande taille, il est originaire de Corse.
Calixte de Prampéand : c’est un homme du même âge que Léon, costaud lui aussi et grand, c’est un aristocrate.
Et Ahmed : c’est un homme plus vieux que Léon et Calixte, de taille et de carrure moyenne, il est d’origine Maghrébine.

Calixte et Léon rejoignent Tanger à bord de leur voilier, l’Arudj.
Ils transportent une cargaison d’armes et doivent les revendre à des rebelles marocains qui livrent une guerre d’indépendance aux espagnols colonisateurs.
Nos deux aventuriers, trafiquants à la petite semaine vont rencontrer un certain Paolucci, leur contact, qui leur propose, en échange des armes, des pépites d’or.
Seul problème : les deux amis tombent dans un piège qui les mène droit dans les prisons espagnoles.
Une fois emprisonnés ils retrouvent Ahmed, leur ami, qui doit être fusillé. Léon et Calixte prennent les choses en mains et font évader leur compagnon. Dès lors ils deviennent des héros de guerre indépendantistes. Mais l’aventure ne fait que commencer … !

III- Le dessin

Cet album est en couleurs, les dessinateurs ont utilisé une technique particulière : la gouache.
Les dessins sont réalistes et très bien réalisés mais sans trop de détails, ce qui facilite la compréhension de l’œuvre, les actions des personnages et le scénario de cette œuvre littéraire.

IV-Conclusion

Dans cet album, les choses positives sont :

– Les personnages bien trouvés
– Le scénario prenant
– Les dessins bien réalisés et réalistes
– Son originalité
– La guerre racontée dans une BD

Les choses négatives sont :
– Histoire trop courte et pas assez de tomes !

Je conseille vivement cette BD aux personnes qui ont lu le premier tome de la série L’Or et le Sang, et aux personnes qui sont intéressées par la guerre 14-18.

Je donnerais 17/20 à l’album « Inch Allah » de la série L’Or et le Sang pour son réalisme, son originalité, son scénario prenant et pour le fait que la guerre soit racontée dans une BD, ce qui est plutôt rare …

Bref, plein de bonnes raisons pour que vous lisiez « Inch Allah » ou même la série L’Or et le Sang.

Bonne Lecture !
Enzo C.