Classe entière :
observation d’une coupe de cœur.
construction du schéma de la circulation sanguine
pour le 15/01 :
évaluation sur la circulation
Groupe 2:
Notion de fréquence cardiaque / adaptation à l’effort
Classe entière :
observation d’une coupe de cœur.
construction du schéma de la circulation sanguine
pour le 11/01 :
evaluatation sur la circulation
Groupe 2:
Notion de fréquence cardiaque / adaptation à l’effort
classe entière:
notion de régime alimentaire.
debut problème suivant : quels sont les besoins alimentaires de végétaux ? (traité en groupe)
(finir chaine alimentaire?)
pour le 12/02:
eval sur l’origine de la matière
Groupe 2:
observation d’une pelote de régurgitation / déduction de l’alimentation