Aujourd’hui’ hui nous avons mis nos idées en commun pour le mini jardin .
Nous avons écrit plein de tâches à se répartir .
Nous avons reparti les taches en 4groupes :
– demande d’autorisation d’utilisation du terrain
– Trouver les graines
-lettre pour trouver le matériel de jardinage
-Faire un plan
Anais et Lisa
Séance 1 :
Une mission nous a été confiée : Comment fabriquer de la terre !
Voici notre équipe de “chercheurs – concepteurs”
De gauche à droite : Arthur, Tom , Florian, Maylis, Flavie (il manque Lou)
Il fallait donc maintenant nous organiser pour mener à bien ce projet de 8-9 semaines.
Nous sommes allés observer sur le lieu où la demande à émerger .
séance 2 /3 :
le déroulement du projet et son suivi ici
séance 4 :
observations des différents composants du sol
séance 5:
retour sur les recherches documentaires : exposé par 2 élèves
photos légendées : 2 groupes de travail
synthèse des recherches.
comment concevoir une machine qui fabrique du sol ?
3 données pour “fabriquer de la terre” :
– il faut un décomposeur (rôle des animaux du sol)
– il faut un fragmenteur ,pour casser la roche ( qui le fait normalement ?)
– il faut un melangeur (rôle des animaux du sol)
séance 6 :
appel à des experts techniques
réalisation d’une vidéo pour expliquer aux futurs experts l’avancée du projet et les attentes : video
séance 7 :
rencontre avec un expert du fablab de ligugé (86) : présentation de ce qu’est un FAB(fabrication) LAB(laboratoire)
échanges sur la fabrication de la machine à fabriquer de la terre.
pistes de réflexions et faisabilité.
séance 8 :
finalisation du plan de la “machine” et des fonctions de chaque éléments [ avec recherche sur de l’existant ]
recherche sur les températures, quantité air, quantité de lumière optimum à avoir dans la machine pour que ça fonctionne car il ya des éléments vivants.
Envoi du travail à Cyril du fablab par message
Point sur le projet qui arrive à sa fin.
– exercice complexe evalué
– travail sur les exposés