Notre environnement proche
Classe entière :
Comment les animaux passent-ils l’hiver ?
video.
=> extraire les informations
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Comment les animaux passent-ils l’hiver ?
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Groupe (1ere session: gp 2) :
le sol, de quoi est il composé (suite)?
une expérience supplémentaire : le Berlèse [ observation et explication du principe : que s’est il passé ? ]
découverte d’un nouvel outil d’observation : le microscope [ préparation faune du sol dans la résine]
La transmission des caractères de générations en génération
exercice complexe => translocation d’un gène
Thème 4 : travail sur les dossiers
pour le 10 janvier :
revoir le chapitre eval bilan compétences