Partie 2 : origine de la matière
classe entière:
Quels sont les besoins alimentaires des êtres vivants pour grandir?
(comment les identifier)
– réflexions
– observations d’un échantillon de noix/noisettes
ex 7p104 :
quels documents permettent d’identifier les besoins de la buse ? quels sont ils ?
(à faire : notion de regime alimentaire / chaine alimentaire / végétaux / prod 1aire..)
Groupe 2:
observation d’une pelote de régurgitation / déduction de l’alimentation