Classe entière :
comment montrer qu’un être vivant grandi ?
quels sont les besoins des êtres vivants pour grandir ?
– se documenter
– observer un être vivant / expérimenter
– observer les traces
Groupe 1 :
comment montrer qu’un être vivant a grandi ?
2 ateliers :
observation de sections de bois (un groupe)
expérimentation sur les végétaux (un groupe)
remarque : le groupe de l’atelier 1 presentera à l’autre groupe et vice versa
pour le 27 fevrier
revoir ateliers et relire pour corriger les fautes et compléter.