la duplication des chromosomes.
le cas particulier des gamètes : observation et explication des caryotypes. (voir documents divers 3eme).
la grande loterie lors de la création des gamètes.
“nous sommes tous unique !”.
pour le 7 janvier:
revoir les activités et les documents associés.
mesure de la teneur en dioxygène de l’air
comparaison air expiré et air inspiré
=> l’organisme garde de l’oxygène.
Où est passé l’oxygène ?
identification à l’aide d’un texte du trajet de l’air (compléter un schéma).
pour le 5 janvier:
revoir les activités sur la “respiration”
la passage des nutriments dans le sang:
– documents p96 97 ( notion de surface d’échanges)
résumé:
2) l’absorption intestinale
à faire :
– prouver que l’air contient de l’oxygène
– comparer l’air expiré et l’air inspiré
– observer le trajet de l’air dans l’organisme
pour le 15 décembre:
revoir activité.
réfléchir aux 3 questions