Classe entière :
évaluation – raisonner – respiration / appro. en dioxygène
comment apporter dioxygène et nutriments à tous nos organes => il faut un système de circulation
=> hypothèse sur la circulation sanguine
Groupe 2:
bilan dessin d’observation
les maladies de l’appareil respiratoires : travaux de groupes : la pollution et le tabagisme => exposé
Nous avons pu constater que nous nous étions mal organiser car nous avons pris les mesures trop vite et n’importe comment.
Ainsi , même si nous pouvons voir que dans les deux expérience les haricots poussent,nous ne le prouvons pas scientifiquement
Auteurs: Damien;Flavien et Maéva
Le cactus a une écorce imperméable qui est recouverte de cire pour éviter de transpirer donc il ne perd pas d ‘eau. Sa racine centrale descend dans le sable pour aller puiser de l’eau plus profonde, ses autres racines s ‘étalent loin pour absorber les gouttes de rosée de la nuit.
Il piège le gaz carbonique pour fabriquer sa nourriture ; pour le capter, il ouvre des petits trous situés sur sa tige.
Ses feuilles sont transformées en épines donc le cactus transpire moins et résiste aux fortes chaleurs et elles éloignent les prédateurs.
Les cactus font des réserves d’eau dans les racines, dans sa tige et dans ses épines.
Son record est de renfermer 9 000 litres d ‘eau soit 25 baignoires
Son problème est de supporter+ de 50 degrés
Le cactus peut mesurer 17 mètres et peut peser dix tonnes
Certains cactus sont comestibles, d ‘autres ont des trous creusés par les oiseaux qui construisent des nids à l’intérieur car la fraîcheur y est constante.
Audrey et Léa
BT n°972 novembre 1985
image doc n°228 décembre2007
Le mystère des plantes (580)