SVTice Jean Vilar

classe entière :

bilan besoins animaux/végétaux

ex plantes carnivores p100

L’origine de la matère des êtres vivants

I ] (groupe)

II] les êtres vivants prélèvent leurs matières dans leur milieu
1) les végétaux
2) les animaux

exercice 8p105 : trouvez 2 chaines alimentaires / notion de reseau alimentaire

pour le 1 mars :

revoir partie 2 : activités/résumé => évaluation

groupe 1 :

bilan ateliers : groupe section arbre présente bilan à gpe expérience graine et inversement

bilan : les êtres vivants produisent de la matière
ex 2p102 (question 3)

résumé I ]

Classe entière:

Fin atelier (films, pelote, coquille)

Bilan: les besoins de animaux ne sont pas tous identiques. on peut trouver quelques indices dans les restes laissés par les animaux.

Pour le 26 février :

revoir les 2 dernières séances

Groupe 2 :

comment montrer qu’un être vivant a grandi ?
2 ateliers :
observation de sections de bois (un groupe)
expérimentation sur les végétaux (un groupe )

remarque :

le groupe de l’atelier 1 presente à l’autre groupe et vice versa

pour le 5 mars :
revoir ateliers et relire pour corriger les fautes et compléter.

• micro-organismes / microbes

• pathogène / non pathogène

• les modes de contaminations par les micro-organismes

quelles sont les barrières naturelles permettant d’eviter l’entrée des micro-organismes?

pour le 25 février :

– recherche de virus non pathogène

– pourquoi la peau et les muqueuses sont de bonnes barrières naturelles ?