Avr 02

5ème : Le latin et les Sciences : mathématiques ( compter et écrire en chiffres romains)

Prends une feuille et fais l’activité ( 💡 tu ne recopies pas les consignes  qui sont  en vert ! 💡 )

Note le titre : Le latin et les sciences, les mathématiques -Le chiffres et les nombres romains.

I. Les signes romains :

Par tes connaissances ou des recherches, complète le tableau suivant

1 5 10 50 100 500 1000

II. Un système par addition et par soustraction.

  • On met les signes les uns à la suite des autres et ils s’ajoutent. L’addition est prioritaire !
        • 1=I
        • 2 =(1+1) donc II
        • 3 = (1+1+1) donc III
  • Mais un même signe ne peut pas être utilisé + de 3 fois en se suivant : Comment faire pour 4 ?
        • 4 = (1+1+1+1) mais IIII est interdit puisque cela fait trop de fois le même signe !
        • on est obligé cette fois de fonctionner par soustraction : 4 = (5-1) donc on prend V et on lui enlève I
        • j’écris IV  ( car si je fais VI cela se lit V + I donc 5+1 = 6)
  • Quand on soustrait, il y a aussi des interdits
        • un seul C peut être placé devant un M
        • un seul X peut être placé devant un C
        • un seul I peut être placé devant un X
        • un seul I peut être placé devant  un V
  • Pour écrire un grand nombre, on va donc le décortiquer en milliers, centaines, dizaines et unités pour l’écrire, voici un exemple de réflexion sur un nombre :
        • soit 2479
        • je le “décortique”  = 2000+400+70+9
        • je prends chaque nombre et je l’écris
        • 2000  soit MM
        • 400 soit CCCC 👿  OUPS, non ce n’est pas possible puisque je ne peux pas ajouter plus de 3 fois le même signe donc je prends le signe supérieur (500) et je trouve la bonne opération ici une soustraction 400 =500-100 donc j’écris CD
        • 70  soit XXXXXXX 👿  OUPS, non ce n’est pas possible puisque je ne peux pas ajouter plus de 3 fois le même signe donc je prends le signe supérieur (50) et je trouve la bonne opération ici une addition 70 = 50 + 20 donc j’écris LXX
        • 9 soit IIIIIIIIII  👿  OUPS, non ce n’est pas possible puisque je ne peux pas ajouter plus de 3 fois le même signe donc je prends le signe supérieur (5) et je trouve la bonne opération 9 = 5+4 VIIII 👿  OUPS, non ce n’est pas possible puisque je ne peux pas ajouter plus de 3 fois le même signe donc je prends le signe supérieur (10 ) et je trouve la bonne opération : 9 = 10-1  donc j’écris IX
        • Enfin je COPIE COLLE ce que j’ai obtenu : MMCDLXXIX

III. Exercices

Ecris en chiffres romains les nombres suivants  et vas-y tout doucement en réfléchissant bien comme dans l’exemple :

SIMPLES : 12 – 153 – 2310 – 555- 1111

COMPLEXES : 476 – 9768

Quand tu as fini, envoie la photo de ton travail sur ICART ou mon adresse mail !

 

 

Mar 26

4ème. SEQUENTIA IV. Pompei, Romana civitas. PRIMA PARS

Ave discipuli discipulaeque,

Regarde l’heure à laquelle tu commences ce travail. et note la quelque part.

  • Etape 1 – 10′ : Mise en place de la Séquence. => Objectif : se constituer un dossier documentaire sur Pompéi. (il peut être réalisé de manière numérique mais peut tout aussi bien être manuscrit : vous choisissez – j’évaluerai pas à pas votre avancée)
      • Prendre une feuille double de classeur, vous glisserez vos travaux à l’intérieur
      • Noter en  gros titre : Vos noms et prénoms – le titre : De Romanis in Pompei, calligraphié comme dans les affiches  de spectacles de gladiateurs en ROUGE
  • Etape 2 – 20′ : Réaliser le compte-rendu d’un documentaire

      • Préparer la Fiche 1, en notant comme titre : FOLIO I. Primum iter
      • Lire le questionnaire  et recopier en préparant les réponses rédigées
    • ex : Si la question est : ” Où se trouve Pompéi ?”, sur ta fiche FOLIO I. tu écris : ” Pompéi se trouve     ” et lorsque tu auras la réponse dans la vidéo tu complètes ta phrase par la réponse écrite dans une autre couleur.
          • 1. Où se trouve Pompéi ?
          • 2. Dessine la botte italienne et place Rome, Vésuve, Pompéi, Campanie.
          • 3. Par quel Dieu le Vésuve a-t-il été crée selon la légende ? Laisse deux lignes pour développer ta réponse.
          • 4. Quelles étaient les activités économiques de Pompéi ?
          • 5. Que s’est-il passé en 62 ap JC ?
          • 6. A quelle date a eu lieu l’éruption ?
          • 7. Les étapes de l’éruption : Numérote les éléments de la liste suivante : Un bouchon de lave explose –  Une avalanche de gaz et de cendres appelées nuées ardentes- Un craquement – Un nuage volcanique de plusieurs km de hauteur – Une pluie de pierres ponces appelées Lapilli – Une projections d’énormes roches
          • 8. Quel écrivain témoigne de cette catastrophe ?
          • 9. Quelle est la nature de ce document ?
          • 10. A quelle époque commence-t-on les fouilles ?
          • 11. Dessine un des objets trouvés de l’image à 3’02
          • 12. Quel est le nom de l’archéologue qui invente une nouvelle méthode d’archéologie ?
          • 13. En consiste sa méthode ?
      • Regarder le documentaire et rédiger  les réponses aux questions
      • Selon les envies, faire preuve de créativité pour embellir son travail.

Regarde l’heure à laquelle tu finis ce travail. Calcule la durée.

Etape 3 – 2′ : Fais une photo de ton travail et envoie-la  sur mon adresse mail donnée dans Pronotes avec le temps qui t’a été nécessaire.

Tibi gratiam ago

Pulchra Dies !