Nous vous invitons à écouter nos quatre nouveaux enregistrements du jeu des 1000 nEUROneS pour la session 2023. Les candidats ont été courageux et brillants! Bravo à eux qui remportent grâce à leurs connaissances et à leur travail et par l’intermédiaire du Foyer Socio-Éducatif les sommes de :
Sources audio : Générique : Instant Person (Here Is The News)
Pour un rappel des objectifs pédagogiques du projet et de son fonctionnement, nous vous encourageons à lire ou à relire l’article consacré à la première édition du jeu, session 2022, en cliquant sur ce lien.
Un grand merci à tous les élèves volontaires (candidats et techniciens), aux spectateurs qui sont venus encourager les candidats, aux professeurs pourvoyeurs de questions avec leurs classes et au F.S.E pour son soutien financier.
Quatre émissions enregistrées les 07 et 09 juin 2022 en salle Courcoul et en salle 17. À écouter absolument pour tester vos connaissances générales !
Sources audio : Générique : Instant Person (Here Is The News)
Présentation du projet :
Après une expérimentation cogni-classe et un travail de rédaction de fiches par les élèves des “ESSENTIELS” des programmes à connaître absolument, nous avons eu l’idée d’en faire un projet à finalité pédagogique mais également ludique en nous inspirant très largement du célèbre jeu des 1000 Euros de France Inter (sauf pour le fameux métallophone que nous avons malheureusement dû remplacer par un chronomètre electronique ! Nous y travaillerons dans notre prochaine édition).
L’objectif était de faire dégager par les élèves eux-mêmes les points essentiels des programmes dans toutes les disciplines en rédigeant leurs propres questions / réponses sous le contrôle de leurs professeurs.
Pour cette première édition, nous avons récolté plus de 200 questions dans presque toutes les disciplines sur les 4 niveaux du collège tout au long de l’année. Nous avons sélectionné 8 candidats à l’aide d’un QCM de connaissances générales, avons constitué des binômes 6°/4° et 5°/3° puis nous avons organisé l’enregistrement des 4 émissions que vous allez pouvoir écouter ci-dessous. Nous avons également fait appel à des élèves volontaires pour assurer la présentation des émissions et la technique.
Les élèves ont joué pour 4 associations dédiées à la cause des enfants et des animaux. Les gains, financés par le Foyer Socio-Éducatif du collège, seront versés sous la forme de dons. Suivant le niveau de jeu atteint les dons pouvaient aller de 25 à 100 Euros par association.
Merci et bravo aux élèves qui ont participé à ce projet, merci au F.S.E pour le financement et merci enfin aux collègues qui ont “joué le jeu”! Nous espérons vous retrouver encore plus nombreux l’année prochaine. N’hésitez pas à nous laisser vos commentaires en cliquant sur “Répondre” ci-dessous.
Vous croyiez tout savoir sur le loup-garou ? Révisez-donc vos fondamentaux en écoutant nos deux spécialistes des nuits de pleine lune : Alexandre et Flavien.
Sources audio :
Générique : Instant Person (Here Is The News)
Hurlements de loup : Bruitages Sound Fishing (www.sound-fishing.net)
Sous ce nom bizarre, se cachent tout un tas de créatures dont Alyssa, Alexandre et Benjamin sont devenus des spécialistes. Écoutez-les sur votre webradio préférée !
Vous rêviez de tout savoir sur les licornes ? Kélia et Morgane aidées de Camille à la technique ont fait un magnifique travail de recherche sur le sujet. Vous serez certainement surpris par tout ce qu’elles ont à vous apprendre.
Crédits :
Générique de LDNEWS : Here is the News (instantperson)
Musique : Camille Saint-Saëns (L’aquarium, extrait du Carnaval des animaux)
Dans le cadre des activités proposées par le C.D.I, le Club Web Radio du collège Léopold Dussaigne de Jonzac a le plaisir de vous proposer son émission de lancement à écouter ci-dessous. Longue vie à ce nouveau medium !
Redécouvrez l’histoire du Comte Dracula, narrée en anglais s’il-vous-plaît, par les élèves de la quatrième D dans le cadre de leur E.P.I* français / anglais sous la forme d’un feuilleton radiophonique.
Après avoir travaillé la biographie (Padlet visible ICI) et l’époque Victorienne en Angleterre, la classe a étudié le roman en cours de français, a produit des résumés des temps forts du récit en français puis a enfin enregistré un feuilleton radio en 10 épisodes.