La BD

La journée du 31 janvier 2013 s ‘est déroulée au festival de la BD d’Angoulême.

Les 6°D, des gagnants du concours de la bande dessinée organisé par la vie scolaire ainsi que les DP3 ont eu l’honneur d’y aller.

Puis l’après-midi nous avons assisté à l’exposition d’UDERZO au CNBDI.

Une distribution de prospectus comportant une photocopie d’un dessin d’Uderzo représentant Astérix, Obélix et Idefix, également un questionnaire sur la bulle (et les personnes répondant juste gagnaient un lot) a eu lieu.

Il y avait le musée de la BD où se trouvaient plusieurs œuvres : La Joconde, La liberté guidant le peuple … , parodie de tableaux existant, ainsi que des dessins projetés au mur.

A côté, dans la librairie, nous pouvions acheter des livres : romans, mangas, bande dessinée.

Forum santé

Quand nous sommes arrivés au Forum Santé, des élèves nous ont dirigés vers des stands. Le premier stand que j’ai fait avec des amies fut le stand sur la sexualité et la contraception. Nous avons commencé des activités, ce fut des questionnaires que nous remplissions tout d’abord seuls puis nous les corrigions avec le groupe. Parfois les questions posées nous paraissaient faciles, car nous pensions connaître la réponse, mais nous nous trompions, les réponses que l’on pensait justes étaient fausses. Puis nous nous dirigeons vers le stand de l’alimentation ce fut super instructif. Nous fîmes un jeu de roulette : dès que nous tombions sur une case, une question nous était posée. Nous partions au stand sur les activités physiques.

Une élève fit monter sur un vélo une amie pour lui calculer son pouls, et elle a fait la même chose avec une autre amie. Au final le but était de savoir si le cœur était en bonne santé et s’il résistait à des épreuves. Nous terminions par le quizz sur le thème de la santé. Nous participions à cette activité en petit groupe de 25. Les 25 élèves étaient divisés en deux équipes puis la professeur nous a posé des questions équipe par équipe. Au final les équipes qui répondaient juste avaient un cadeau, mais seule une personne qui avait répondu juste à la question individuelle avait un gros lot. La matinée se finissait puis nous rejoignions le bus pour rentrer au collège.

Festival de la BD d’Angoulême

Pour le 40ème festival de la BD d’Angoulême, certains élèves, les 6D, les DP3 et les 3 gagnants du concours BD de la vie scolaire, ont eu le privilège d’y aller le jeudi 31 janvier 2013. Nous avons commencé par les 2 halls « le monde des bulles », où il y avait grand nombre de livres d’éditions différentes. Nous avons poursuivi par la visite de l’espace Franquin, la bulle du nouveau monde et nous avons fini la matinée par l’expo de Mickey et Donald.

Aprés le repas, nous sommes allés au pavillon jeunes talents avant d’aller à l’expo « Uderzo in » ; et nous avons fini par le musée de la BD et le CIBDI.

J’ai été ravi de cette journée de découverte qui sera à renouveler.

Forum Santé:

Forum santé: L’alimentation.

Nous sommes allés au forum santé à l’espace Franquin à Angoulême pour obtenir des informations sur la santé. Pour l’alimentation nous avons fait des jeux comme le jeu de la roue qui consistait à faire tourner une roue chacun notre tour et tomber sur une catégorie d’aliments (salé, sucré, gras, …). A la suite l’animatrice, qui organisait le jeu, sortait une feuille Questions/Réponses. Elle nous posait une question et nous devions y répondre. Il y avait aussi un stand où on goûtait des aliments de toutes catégories (pâtes, pain, cacahuètes, …).

J’ai appris à faire attention à mon alimentation, à manger des féculents, fruits, légumes, viandes, poissons… et à ne pas manger trop gras, trop sucré ni trop salé.

Sortie à la Palène, résumé de l’interview de Mr. Joël BRETON

Lors de notre sortie à la Palène, nous avons pu rencontrer Mr. Joël BRETON. Nous vous faisons part d’un résumé de notre entretien.

Fils de paysans, à l’âge de 9 ans, sa vie va changer, il sait ce qu’il veut faire : sauver les villages de France contre l’urbanisation et maintenir dans les campagnes la culture française. Il sort du lycée, sans aucun diplôme en poche. Il va faire 6 ans d’architecture, puis va devenir fermier en reprenant une ferme. Après ces expériences, il décide d’acheter un garage, il va le retaper pour en faire un bar/café à concert, librairie … Puis il sera expulsé car il faisait trop de bruit. Il trouvera un cinéma abandonné, où il refera ce même projet mais juste en Café Concert. Ensuite il a créé un réseau de salles, et parcourt les festivals en recherche d’artistes à présenter dans ces salles. Après il devint le directeur de la Palène grâce à sa passion pour la musique et surtout grâce à son carnet d’adresses bien rempli.

Journée à la Palène

Nous avons pu interroger plusieurs personnes telles que Jules, Joël Breton, Nanou, Karlito, Antoine, qui ont pu répondre à nos questions sur leur métier .

Ils avaient tous un parcours professionnel très diffèrent .

Karlito, était éducateur, entraineur de handball, est aujourd’hui soudeur .

Antoine, qui avait un diplôme de physique-chimie et d’ électrotechnique, est aujourd’hui médiateur culturel.

Ce qui nous prouve qu’on peut faire un métier et prendre une toute autre voie après.

La BD

Le 31 janvier 2013 les 6°D et les 3°DP3 sont allés au 40ème festival de la BD d’Angoulême. Nous avons visité 4 bulles le matin et 3 l’après-midi. Nous sommes entrés dans les deux bulles du nouveau monde au Champ de Mars, il y avait plusieurs éditeurs. Ensuite on est parti dans l’expo « la boite à Gand » à l’espace Franquin où nous avons vu différents dessins des « Mystérieuses Cités d’or ». Après nous sommes allés dans la bulle du nouveau monde à la place New York, il y avait la radio Europe 1 mais aussi la vente de mangas. Puis nous avons visité l’expo de « Mickey & Donald tout un art » à l’Hôtel St Simon, il y avait le bureau de l’oncle Piscou, des pots de peinture renversés par terre. L’après-midi nous avons poursuivi jusqu’au pavillon jeunes talents (au square des villes jumelées), à l’expo Uderzo et nous avons fini par le musée de la BD aux Chais Magelis

Une journée au centre culturel le 27 de Rouillac

Nous sommes allés, le vendredi 11 mai 2012, assister au  concert de Coeur de Pirate et nous avons travaillé sur des métiers du spectacle, dont “régisseur du son” :

Régisseur son

Définition de régisseur : Personne qui fait exécuter les ordres du metteur en scène (recrutement de figurant, fourniture d’accessoires, organisation du plateau), et qui est responsable du déroulement du spectacle devant la direction.

Egalement appelé chef opérateur de prise de son,  il centralise la gestion du son dans un secteur d’activité quelconque.

Au cinéma :

• Pour le chef-opérateur du son : s’assurer du bon enregistrement du son en collaboration avec le perchiste (perchman), gérer les niveaux d’enregistrement.
• Pour le monteur son : chercher les meilleurs sons pouvant s’adapter au scénario d’un film (bruitages, sons d’ambiance…)
• Pour le mixeur son : gérer les différentes sources sonores et leur mix (mélange), créer le “son panoramique” en 5.1 pour le cinéma en spatialisant le son sur cinq sources différentes, plus un caisson de basses.

En sonorisation :

S’assurer que le public entende correctement

• Gérer tous les phénomènes d’acoustique
  • larsens
  • délay
  • spatialisation
  • restitution des harmoniques
• dimensionnement des systèmes de diffusion (retours, façade)
• positionnement des systèmes de diffusion
• Éventuellement l’ingénieur du son et les sonorisateurs peuvent ne former qu’une seule personne.

rencontre avec le jongleur de zip-zap

Le vendredi 11 mai 2012, nous sommes allés en visite à la Palène.

Nous avons eu une intervention de Colin Camaret de la compagnie “Nulle Part” qui nous a parlé de son métier : en l’occurrence le jonglage.  C’est un artiste qui a réalisé le spectacle Zip Zap que nous avons eu la chance de découvrir durant notre année de 6ème. Il prépare aussi  un  tout nouveau spectacle intitulé  “réso” qui sortira prochainement et qui  parlera des réseaux sociaux. Colin  est accompagné d’un autre comédien jongleur Priam  Pierret,  spécialisé dans la pratique du diabolo, considéré comme un des tout meilleurs au monde dans cette pratique.

Pour notre plus grand bonheur,Colin nous a fait une démonstration de ses talents de jongleur. Nous étions tous ébahis devant cet art qui est absolument somptueux quand on sait le pratiquer surtout à son niveau  : par exemple, il peut jongler avec 7 balles à l’entraînement mais en représentation, il utilise 5 balles !!!

FOFE

Le FOFE

Le vendredi 3 février 2012, le groupe de dp3 et certains autres collégiens sont allés au FOFE pour voir des stands tenus par les lycées qui présentaient leurs formations.

Comme je désire être assistante vétérinaire je suis allée voir le stand du lycée LOUISE MICHEL à Ruffec pour le BAC PRO gestion administration.
Un responsable m’a expliqué qu’ il prenait les élèves motivés, le lycée admettant maximum 200 élèves.

Présentation du métier

Par téléphone ou au cabinet vétérinaire, l’ASV (auxiliaire spécialisé vétérinaire) reçoit les clients. Il peut aussi bien prendre en charge une urgence que conseiller un produit nutritionnel ou un traitement antiparasite. Pendant les consultations, il maintient l’animal et aide le vétérinaire en participant aux prélèvements (de sang ou d’urine), en préparant les séances de radiologie, en mettant en place des pansements.

Assistance chirurgicale
Rassurer les animaux et leur maître fait partie du rôle de l’ASV. Lors d’une intervention chirurgicale, il prépare l’animal et le bloc opératoire, puis assiste le vétérinaire. C’est aussi lui qui nourrit et soigne les animaux en convalescence dans la clinique.
Nettoyage et désinfection
Cet indispensable assistant assure l’hygiène du cabinet par un nettoyage et une désinfection systématiques et quotidiens des locaux, des cages et du matériel de soin : des gestes nécessaires pour réduire les risques de contamination.
Gestion du secrétariat
L’ASV consacre enfin une bonne partie de son temps aux tâches administratives : gestion des rendez-vous et des dossiers clients, commande de fournitures médicales, suivi des stocks de médicaments, édition et envoi des factures…

conclusion : cela m’a permis d’obtenir plus de renseignements sur le métier et je suis  encore plus motivée pour faire ce métier.