L’appel à projets « Éducation artistique et culturelle en temps scolaire » est porté conjointement par la DRAC Nouvelle-Aquitaine et le Service inter-académique de l’Éducation artistique et culturelle de la Région Académique Nouvelle-Aquitaine (SIA-EAC) pour les quatre départements de l’académie de Poitiers : Charente, Charente-Maritime, Deux-Sèvres et Vienne.
Les projets soutenus se déploient au sein des établissements scolaires publics ainsi que dans les lieux d’accueil des jeunes et de leurs familles. Ils sont élaborés en partenariat avec les structures culturelles et les équipes artistiques, dans l’ensemble des domaines de la création et du patrimoine.
Cette année, cinq dispositifs sont proposés afin d’offrir une diversité de formats et de temporalités, adaptés à l’ampleur des projets et aux besoins identifiés sur les territoires. Ces dispositifs s’inscrivent dans l’objectif national de généralisation du 100 % Éducation artistique et culturelle, visant à garantir à chaque élève un parcours artistique et culturel tout au long de sa scolarité.
Les porteurs de projets sont invités à se référer au cahier des charges propre à chacun de ces dispositifs pour en connaître les modalités précises et les critères de mise en œuvre.
LES PROJETS FÉDÉRATEURS
Le projet fédérateur rassemble plusieurs groupes d’élèves autour d’une thématique artistique ou culturelle commune. Il favorise les échanges, les rencontres et la mise en partage des réalisations à l’échelle d’un territoire. Cette démarche permet de croiser les approches pédagogiques et artistiques tout en valorisant les productions des élèves. Il peut prendre différentes formes :
1 – Le projet fédérateur petite enfance en école maternelle : il est à l’initiative d’une équipe enseignante. Il requiert un total de 30 à 40 heures d’intervention artistique et culturelle par projet, réparties sur plusieurs classes ou groupes, à raison de 6 à 12 heures d’interventions artistiques et culturelles par classe. Le projet peut fédérer des écoles maternelles et des lieux d’accueil pour tout-petits.
2 – Le projet fédérateur en école primaire : il est à l’initiative d’une équipe enseignante. Il requiert un total de 45 à 50 heures d’interventions artistiques et culturelles par projet, réparties sur plusieurs classes d’un même établissement ou sur plusieurs classes sur un même territoire (plusieurs établissements scolaires), à raison de 12 à 30 heures d’interventions artistiques et culturelles par classe.
3 – Le projet fédérateur d’établissement dans le second degré : à l’initiative de l’équipe enseignante, ce dispositif mobilise entre 60 et 80 heures d’interventions artistiques et culturelles, réparties à raison de 15 à 30 heures par classe. Le projet s’inscrit dans une dynamique collective et vise un rayonnement à l’échelle de l’établissement, voire du territoire de proximité. Il s’adresse prioritairement aux lycées technologiques ou professionnels, aux établissements spécialisés (micro-lycées, EREA…) ainsi qu’aux collèges et lycées situés en quartier prioritaire de la politique de la ville ou en territoire rural. Il fédère plusieurs classes au sein d’un même établissement ou associe différentes classes ou groupes d’élèves issus de structures partenaires d’un même territoire.
LES RÉSIDENCES DE TERRITOIRE
4 – La micro-résidence ÉCLAT en école primaire et maternelle est co-portée par un établissement scolaire du 1er degré et une structure culturelle à proximité de l’école. Pendant une durée de 3 à 4 semaines consécutives, elle permet d’accueillir un artiste en résidence, proposé par la structure culturelle, pour mener des actions destinées à l’ensemble de la communauté scolaire.
5 – La résidence ÉCLAIRCIE est portée par un établissement du 2nd degré. Elle comporte entre 70 et 90 heures de présence artistique et culturelle orientée sur la pratique des élèves, en immersion dans l’établissement porteur, en lien avec d’autres établissements scolaires et structures non éducatives (écoles, CSC, EHPAD, IME, ALSH, école de la 2ème chance…). La DRAC et le Rectorat accompagnent les établissements scolaires dans la construction de la résidence ÉCLAIRCIE, en proposant une liste d’artistes ayant répondu à un appel à candidature pour proposer un pré-projet de résidence. Ainsi une école du 1er degré peut tout à fait s’insérer dans une résidence ÉCLAIRCIE.
LE CALENDRIER
> Projet fédérateur petite enfance en école maternelle & projet fédérateur en école primaire :
· 20 mai 2026 : ouverture du dépôt des dossiers de candidature sur ADAGE
· 19 juin 2026, 23h59 (heure de Paris) : date limite de dépôt des dossiers sur ADAGE
· Fin juin-début juillet 2026 : commissions DRAC – Rectorat
· Courant juillet : information aux écoles et établissements des décisions de la commission.
> Résidence ÉCLAT & Résidence ÉCLAIRCIE :
· Du 28 avril au 24 mai 2026 : appel à manifestation d’intérêt (AMI) auprès des lieux culturels et artistes ;
· 20 mai 2026 : publication de l’appel à projet DRAC-DAAC pour les projets EAC, dont « Micro-résidence ÉCLAT », par les services du Rectorat sur ADAGE ;
· 27 mai 2026 : envoie par mail aux établissements/écoles de la liste des propositions artistiques présélectionnées après AMI ;
· 09 juin 2026 : Pour ÉCLAT, l’école et la commune font part par mail de 1 à 2 choix (par ordre de préférence) parmi les propositions artistiques portées par une structure culturelle sur leur territoire de proximité ;
Pour ÉCLAIRCIE, l’établissement scolaire et l’équipe projet font part par mail de 3 choix (par ordre de préférence) parmi les propositions artistiques proposées.
· 10 juin 2026 : Le partenaire culturel / artistique est confirmé à l’école ou à l’établissement scolaire et participe à l’élaboration du projet ÉCLAT/ÉCLAIRCIE en vue du dépôt du dossier dans Adage ;
· Juin-septembre : finalisation du projet ;
· Jusqu’au 16 septembre 2026 à 23h59 : l’école/établissement scolaire et le lieu culturel/artiste partenaire déposent dans Adage le projet définitif avec actualisation budgétaire ;
· 18 septembre 2026 : commission DRAC-DAAC pour valider les projets.
Un webinaire de coordination ÉCLAIRCIE / ÉCLAIRCIE-MÉDIA sera proposé par la DRAC et le Rectorat aux écoles et établissements porteurs d’une résidence, aux lieux culturels partenaires et aux artistes intervenants, le 22 juin 2026 à 16h30, pour préciser les attendus et répondre aux questions pour la construction du projet qui sera déposé dans Adage. Le lien pour la résidence sera communiqué le 10 juin.
LES DIFFÉRENTS CAHIERS DES CHARGES
