SEMAINE OLYMPIQUE et PARALYMPIQUE – 24 au 29 Janv. 2022

La semaine olympique et paralympique (SOP) est une semaine organisée chaque année, dans le but de promouvoir la pratique sportive chez les jeunes, en mobilisant la communauté éducative autours des valeurs citoyennes et sportives, que l’on retrouve dans l’olympisme et le paralympique.

En 2022, la SOP se bouge pour la planète autour de la thématique du sport pour l’environnement et le climat!

La DSDEN 17, l’USEP 17, le CDOS 17 accompagnent les 24 écoles labellisées GENERATION 2024 de la Charente-maritime inscrites à la SOP et les équipes d’écoles qui souhaitent y participer.

Vous trouverez ci-dessous un diaporama synthétisant la démarche, des ressources ciblées et l’inscription!

Présentation de la SOP 2022 pour les écoles du 17

Guide de présentation national SOP 2022

Votre école est labellisée « Génération 2024 » ? N’oubliez pas d’inscrire cette action sur la plateforme dédiée.
Formulaire d’inscription G2024 –> SOP 2022

Vous souhaitez créer une rencontre sportive associative USEP SOP 2022 ?

Merci d’inscrire votre manifestation en complétant le formulaire disponible ci dessous :
Formulaire inscription SOP 2022 Rencontre sportive associative USEP

Vous trouverez ci-dessous les documents nécessaires aux droits à l’image

Droit à l’image mineur

Droit à l’image majeur

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Une EPS autrement – NOV 2021

Document de synthèse qui rassemble les recommandations nationales et départementales au regard des protocoles sanitaires pour l’organisation de l’EPS.

Téléchargez le document ici

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Le sport scolaire de l’École publique, l’USEP 17

Extrait de la lettre du 15 octobre 2021 de Mme la directrice académique et de Mme la présidente de l’USEP17 adressée aux professeurs des écoles de la Charente-Maritime:

“Cette année scolaire doit permettre à chaque enfant de s’engager dans des activités physiques et sportives et de renforcer sa pratique. Dans ce cadre, le sport scolaire qui occupe une place privilégiée et indispensable de passerelle entre l’école et le mouvement sportif, doit être dynamisé.”

Retrouver la lettre ici

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Projet Audrey Merle “Effort, Plaisir et Réussite”

Regards d’enfants sur le challenge 2021!

Le projet Audrey MERLE  « Défi sportif- Défi Citoyen » labellisé  “GENERATION 2024” mené tout au long de l’année avec 23  classes de cycle 3 de la circonscription de Rochefort et 5 classes de 6 ème du collège PIERRE LOTI . Sous formes de défis adaptés, les élèves participants se sont retrouvés du 9 au 11 juin 2021 pour participer à la 6ème édition du triathlon dans le cadre de la JOP.

Ce projet  a pour objectifs de :

  1. Valoriser le sport comme outil pédagogique permettant de contribuer à des parcours santé et citoyen d’excellence.
  2. Promouvoir les valeurs Olympiques    en particulier dans le domaine de la liaison arts et sports
  3. Mobiliser le sport comme un outil permettant de renforcer les liens entre les établissements d’enseignement, leur environnement et le milieu associatif et sportif.
  4. Corriger les inégalités d’accès à la pratique sportive sur le territoire Rochefortais quelles qu’en soient les causes : territoriales, sociales, sexuées, culturelles ou bien liées à un handicap.
  5. Développer le goût de l’effort, du progrès, le plaisir d’être actif et de pratiquer, en proposant des défis sportifs d’excellence.

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30 mn d’APQ Inscriptions

Une démarche souple, simplifiée pour s’inscrire !

Vous accèderez à l’application “Démarches simplifiées” et vous devrez ouvrir un compte si l’école n’en a pas déjà un. Vous avez à votre disposition un document pour vous guider.  

Le document Projet comprend quatre rubriques : “Profil de l’école”, “Modalités de mises en œuvre”, “Personnels intervenants et partenariats”, “Contenu” succinct qui sont à compléter.

Chacune des écoles inscrites avant mi octobre 2021 recevra un kit de matériel sportif PARIS 2024!

En savoir plus…

 

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Le SRAV

Le Savoir Rouler à Vélo a été annoncé dans le cadre du comité interministériel de sécurité routière 2018 (mesure 10 – accompagner le développement de la pratique du vélo en toute sécurité) et du Plan Vélo et mobilités actives (mesure 4 – développement d’une culture vélo).

Cette mesure consiste à favoriser à l’apprentissage du vélo pour une pratique plus sécurisée. La généralisation du dispositif permet aux jeunes entrants au collège de maîtriser la pratique du vélo de manière autonome dans les conditions réelles de circulation. L’apprentissage du vélo trouve ainsi une place à part entière dans le continuum de sécurité routière afin que les enfants puissent acquérir une réelle autonomie à vélo pour leur entrée au collège.

La mise en œuvre du savoir rouler à vélo doit s’inscrire dans tous les temps d’apprentissage de la vie de l’enfant : contexte scolaire, périscolaire ou encore extra scolaire (clubs, centre de loisirs…).

Dans le cadre scolaire, le SRAV s’inscrit dans un projet pédagogique plus large visant les compétences du domaine du socle commun de connaissances et de culture.

Accéder au site interministériel du SRAV

Accéder à la présentation du SRAV du site Eduscol

Accéder aux vidéos de l’USEP régionale Nouvelle Aquitaine illustrant les BLOC 1, BLOC 2 et BLOC 3 du SRAV

Publié dans 4.1 Le savoir rouler du cycle I au cycle III | Commentaires fermés sur Le SRAV