La Semaine nationale de la marche et du vélo à l’école et au collège est organisée par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, en partenariat avec le ministère de la Transition écologique et le ministère
de l’Intérieur.
Les principes: L’équipe pédagogique définit à l’échelle d’une ou plusieurs classes, sur le temps scolaire, une ou plusieurs actions, sur une ou plusieurs journées, durant la semaine du 17 au 21 mai.
Document de synthèse qui rassemble les recommandations nationales et départementales pour l’organisation de l’EPS.
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Document de synthèse qui rassemble les recommandations nationales et départementales pour l’organisation de l’EPS.
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Des programmes variés proposés en partenariat avec des clubs locaux et des municipalités dans différents lieux du département. Les projets SOP ont fédéré les équipes d’école et accompagné toute la communauté éducative jusqu’aux vacances dans une belle énergie.
Départ de la flamme olympique, cérémonies d’ouvertures, rencontres avec des athlètes de haut niveau, découvertes d’activités physiques, organisation d’ateliers sportifs pour d’autres niveaux de classes au sein des écoles, pratique corporelle de bien-être, flashmob, récrés actives, connaissance des symboles olympiques, mise en acte des valeurs olympiques et paralympiques, réalisation de reportages, défis artistiques, passage de relais avec des collèges, réflexions sur la santé, construction de menu « olympique » spécifique pour la semaine, …. autant d’initiatives qui favorisent les apprentissages et font briller des étoiles dans les yeux des petits et des grands !
Qu’en pensent les élèves de la classe de CE1-CE2 de l’école Jean-Jaurès de la Côtinère ?
Une semaine différente parce « qu’on n’a pas beaucoup travaillé, on a fait beaucoup de sport » explique un des élèves car « le travail c’est écrire, lire, corriger » précise un autre. « Mais non, en fait on travaille aussi quand on fait du sport, notre cerveau, nos muscles », « oui, et on apprend aussi», « on a appris plein de trucs d’ailleurs »…. Voilà le débat est lancé.
L’équipe des enseignants de l’école, les partenaires sportifs, la collectivité coordonnés par Fabrice, le directeur de l’école ont organisé pour l’ensemble des élèves de l’école de nombreuses actions tout au long de la SOP. Découverte des activités “handisports” du patrimoine culturel , les jeux d’antan qu’ils ont sans tarder réinvestis durant les récréations étaient entre autres au “menu”.
Les élèves sont tous unanimes « j’ai bien vécu cette semaine car on était avec nos ami.e.s, on s’est bien amusé, on va passer à la radio », « J’étais émue de rencontrer de grands champions », « J’adore quand les champions nous racontent leur histoire de champion », « j’aurais aimé continuer! ».
Quand on les interroge sur ce qu’ils retiennent d’important pour leur santé, ils évoquent la réflexion menée sur l’activité physique et la sédentarité avec l’infirmière scolaire, mais aussi les moments de plaisir et de partage, les temps de « sport » quotidiens, l’importance des exercices de relaxation et respiration vécus “pour se calmer, se détendre, se reposer” .
Et pour la suite….. avant de se quitter pour les vacances, Vincent le maître leur explique déjà les projets sportifs de la rentrée.
Cette école labellisée Génération 2024 depuis septembre 2020 entend bien renforcer les actions!
La collectivité de Saint Pierre d’Oléron, quant à elle labellisée “Terre de jeux” a déjà promis aux élèves de leur faire rencontrer de nouveaux champions !
Consulter le reportage effectué par la commune de St Pierre d’Oléron !
Accéder au reportage audio France bleu de 11H59 du vendredi 5 février 2021!
C’est le moment ! 3 ans pour mener à bien un projet Génération 2024 pour,
Des ressources très accessibles et clé en main sont disponibles sur
Une procédure en ligne est mise en place nationalement et les conseillers pédagogiques EPS sont là pour vous accompagner. Il est nécessaire de :
Parce que tout le monde a besoin de rêver, d’apprendre, de bouger, de se sentir vivants grâce à des projets qui se concrétisent par des réalisations à partager, qui permettent de mieux comprendre le monde, inscrivez-vous sans attendre et avant le 30 avril 2021.
Les projets génération 2024 engagés par des écoles sur 2018-2021, qui arrivent donc au terme des trois ans, peuvent être reconduits en suivant la même procédure que les nouveaux projets.
Impossible d’organiser des rencontres sportives en ce moment. Alors l’USEP 17 s’adapte et innove auprès des usépiens !
L’USEP17 va directement à la rencontre des élèves dans les écoles et propose une demi-journée pour une classe d’ateliers que celle-ci aurait pu partager avec d’autres lors d’une rencontre sportive et associative. La plus-value est que dans ces conditions, un accompagnement des professeurs des écoles pour s’approprier les outils supports utilisés par les animateurs USEPIENS est possible. L’objectif est également que les élèves concernés organisent des ateliers sportifs eux-mêmes pour d’autres élèves à l’école ou pour de futures rencontres.
Ateliers prévus sur la 1/2 journée:
Le matériel sportif nécessaire peut-être emprunté par l’école pour poursuivre les activités par une séquence d’apprentissage.
Cette initiative s’organise d’ici à la fin de l’année scolaire dans les écoles des délégués de secteurs USEP qui le souhaitent. La première école ayant pu profiter de cet accompagnement est l’école de Bussac Forêt.
Retrouvez le reportage réalisé par Jean-Baptiste Massicot, CPCEPS de la circonscription de Jonzac
