En grammaire, nous précisons la nature des mots trouvés pour décrire la quête et je les écris au tableau. Je leur laisse au moins une semaine. Nous écoutons la description audio au départ et essayons de retenir les mots clés, c’est la que nous sortons le lexique pour trouver l’orthographe correcte.

 

 

Ensuite, en production écrite, nous faisons chacun nos phrases, nous les réécrivons sur le cahier du jour. Enfin, nous faisons en commun le petit texte que vous recevez.
Si on a le temps, on dessine l’animal ou le végétal en regardant bien les détails. Nous faisons la sortie quand nous le pouvons pour trouver les quêtes mais il arrive que ce soit à l’extérieur de l’école que l’on y arrive. Alors nous regardons en classe les photos envoyées sur Edumoov par les familles.”

 

Merci à Delphine pour son partage d’expérience !
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